學(xué)前教育

專業(yè)代碼：040106

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟與學(xué)前教育發(fā)展改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的學(xué)前教育基本理論知識和較強的學(xué)前保教能力，知識面較寬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)良好，具有創(chuàng)新精神，能在學(xué)前教育領(lǐng)域從事教育、保育，長于學(xué)前藝術(shù)教學(xué)的幼兒教師。

二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

按照教育部頒發(fā)的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，以“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”為基本理念，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能的師資。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）掌握的基礎(chǔ)理論

1.樹立正確的兒童觀和教育觀，具有求實創(chuàng)新精神，能為人師表，對兒童具有愛心、耐心和責(zé)任心，了解學(xué)前教育發(fā)展動態(tài)，了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)與政策。

2.掌握幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法，熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。

3.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。

4.掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。

5.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；具有較好的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。

（二）具備的基本能力

1.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有分析處理調(diào)查資料、撰寫論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力。

2.能制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案；主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進保教工作。

3.具有一定的外語應(yīng)用能力和較熟練的計算機應(yīng)用能力。

4.普通話至少達到二級乙等；書寫水平達到學(xué)校考核要求；在學(xué)前藝術(shù)教學(xué)方面具有一定專長。

（三）養(yǎng)成的綜合素質(zhì)

1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守教育法律法規(guī)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)理想和敬業(yè)精神，勇于探索創(chuàng)新，尊重教育規(guī)律，重視幼兒身心健康，尊重、信任、理解并嚴(yán)格要求幼兒。

2.具有良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作、班級管理和教研教改工作。

3.達到教育部規(guī)定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，具有健康的體魄、良好的心理調(diào)控能力、較強的社會適應(yīng)性和人際溝通能力，人格健全。

三、崗位-任務(wù)-能力-課程結(jié)構(gòu)簡表

四、主干學(xué)科與學(xué)位課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)

學(xué)位課程：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、教育基本原理、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童營養(yǎng)學(xué)、學(xué)前兒童游戲與創(chuàng)編、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前教育科研方法。

音樂與幼兒音樂教育、美術(shù)與幼兒美術(shù)教育、舞蹈與幼兒舞蹈教育（三選二）。

五、基本學(xué)制與修業(yè)年限

基本學(xué)制：4年

修業(yè)年限：3-7年

六、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

畢業(yè)學(xué)分：181學(xué)分

學(xué)位課程學(xué)分：66學(xué)分

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

七、職業(yè)資格證書、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

職業(yè)資格證書：鼓勵學(xué)生考取1門以上職業(yè)資格證書，本專業(yè)學(xué)生可考取教師資格證、心理咨詢師等證書，獲得者按照《重慶文理學(xué)院學(xué)生成績管理辦法》認定替代學(xué)分。

學(xué)科競賽：組織選拔學(xué)生參加“全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽”、“重慶市高校師范生教學(xué)技能競賽”等學(xué)科競賽，學(xué)分替代按照《重慶文理學(xué)院學(xué)生成績管理辦法》予以認定。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：鼓勵學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，學(xué)分替代按照《重慶文理學(xué)院學(xué)生成績管理辦法》予以認定。

近幾年，該專業(yè)每屆畢業(yè)就到達98%以上，大部分學(xué)生通過了公招考試，部分學(xué)生考入重慶市渝中區(qū)區(qū)級機關(guān)幼兒園、江北新村幼兒園、北碚朝陽幼兒園等主城區(qū)示范幼兒園；另有部分學(xué)生考入西南大學(xué)、陜西師大、四川師大、山西師大、重慶師范大學(xué)等高校深造。