小學教育

小學教育專業(yè)

    培養(yǎng)目標本專業(yè)以培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)、知識全面、技能嫻熟的師資為導(dǎo)向，以實踐教學、校地合作、協(xié)同育人為主要路徑，采取“三位一體”（“高校——地方政府——小學”協(xié)作的教師教育共同體）的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)小學教育教學改革和發(fā)展需要，掌握小學教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備良好的小學教師職業(yè)道德素養(yǎng)、現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，較好的終身學習和發(fā)展自我的能力，能夠較好地從事小學多門學科教學和教育管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主干學科：教育學心理學

核心課程：基礎(chǔ)心理學、基礎(chǔ)教育學、兒童發(fā)展心理學、小學課程與教學論、教育心理學、班隊工作原理、教育科學研究方法、小學學科教學活動設(shè)計與指導(dǎo)（含綜合實踐課）、教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、小學學科課程標準解析與教材研究

特色課程：小學跨學科教育專題、新課程教學方式研究、留守兒童教育研究

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各地方小學、教育管理部門、教輔機構(gòu)等從事小學階段教學、教育管理、教研、培訓等工作。