發(fā)布時(shí)間:2020/03/24 15:13:47 來(lái)源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2246
摘要:最近正是大三學(xué)生刷題的好時(shí)機(jī),但也有很多小可愛(ài)反映做題總錯(cuò),越來(lái)越?jīng)]信心。 這時(shí)候,你需要靜下心來(lái),仔細(xì)分析錯(cuò)題,弄清是知識(shí)點(diǎn)的疏漏還是粗心所致。 在專轉(zhuǎn)本考試中,總是有同學(xué)莫名丟分,距離理想本科一步之遙。
最近正是大三學(xué)生刷題的好時(shí)機(jī),但也有很多小可愛(ài)反映做題總錯(cuò),越來(lái)越?jīng)]信心。
這時(shí)候,你需要靜下心來(lái),仔細(xì)分析錯(cuò)題,弄清是知識(shí)點(diǎn)的疏漏還是粗心所致。
在專轉(zhuǎn)本考試中,總是有同學(xué)莫名丟分,距離理想本科一步之遙。
今天小編就總結(jié)了一下平時(shí)做題失分的一些原因和對(duì)策,如果有相關(guān)問(wèn)題的,一定要趕緊改進(jìn)哦!
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)
這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。
主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。
比如老師要求必背的沒(méi)有真的背下來(lái);該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有真正掌握,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。
對(duì)策:
針對(duì)這類丟分現(xiàn)象,課前一定要有預(yù)習(xí),聽(tīng)課時(shí)要有主動(dòng)性,盡量在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上做筆記,而不是一味抄筆記,否則根本就沒(méi)有思考的空間。
實(shí)在聽(tīng)不懂一定要標(biāo)記出來(lái),課下盡快找老師或者聽(tīng)懂的同學(xué)再過(guò)一遍。
對(duì)于書(shū)公式、定理、單詞、成語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí),自己應(yīng)做好歸納整理,扎實(shí)基礎(chǔ)!
2、慣性思維做題的同學(xué)
這類型的同學(xué)表現(xiàn)為常說(shuō)“這題我做過(guò)”,但是做完就錯(cuò)。
做題時(shí)受到以往熟題思維的影響,思考問(wèn)題比較片面,易受混淆,導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。
甚至有的同學(xué)只是機(jī)械地記住了題目和答案,其實(shí)并未理解題目,掌握方法!
對(duì)策:
做題時(shí)要學(xué)會(huì)思考題中所包含的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,題與題之間的異同、聯(lián)系等。
通過(guò)思考整合知識(shí)點(diǎn),就會(huì)慢慢提煉出思路,以后再解這類題就會(huì)順暢很多。
每思考一次就會(huì)加深一次印象,也會(huì)逐漸形成自己的知識(shí)體系。
3、答題不規(guī)范的同學(xué)
這樣的同學(xué)通常會(huì)在答題時(shí)語(yǔ)言不規(guī)范,用口頭語(yǔ)言描述答案,導(dǎo)致部分頻頻失分。
再比如書(shū)寫(xiě)潦草,隨便涂改,評(píng)卷教師看不清難給分,都是典型的表現(xiàn)。一手爛字,很可能成為你轉(zhuǎn)本路上的絆腳石。
對(duì)策:
在各種考試中,規(guī)范答題能幫助我們提分不少!所以建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中多加注意規(guī)范答題。
在規(guī)定的卷面內(nèi)做題,保證書(shū)寫(xiě)字跡清晰,不亂涂亂改。文科類題目中,盡量分點(diǎn)答題。一定要書(shū)寫(xiě)清楚各個(gè)步驟,因?yàn)楹芏囝}目都是有步驟分的。
4、不會(huì)審題的同學(xué)
這類同學(xué)通常的表現(xiàn)就是說(shuō)自己粗心,答題答非所問(wèn)。
比如英語(yǔ),有些同學(xué)拿到文章,還沒(méi)有完全讀懂文章,甚至還沒(méi)讀完,就著急答題。
由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞,造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”,都是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真讀題導(dǎo)致的。
對(duì)策:
這個(gè)時(shí)候往往需要同學(xué)們?cè)僮x幾遍題目,尤其是選擇題、綜合題。
看清題目的已知條件,轉(zhuǎn)化成自己理解的方式,同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上,才能讓做題有的放矢。
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