發(fā)布時間:2017/06/24 00:00:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1669
摘要:云南經(jīng)濟管理學(xué)院在2017年專升本考試中取得了歷史性突破,共有1222名畢業(yè)生參加考試,截止目前已有1153位同學(xué)分別被昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、昆明學(xué)
云南經(jīng)濟管理學(xué)院在2017年專升本考試中取得了歷史性突破,共有1222名畢業(yè)生參加考試,截止目前已有1153位同學(xué)分別被昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、昆明學(xué)院、紅河學(xué)院、昭通學(xué)院、保山學(xué)院、文山學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、曲靖師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、滇西科技師范學(xué)院等24所省內(nèi)本科院校錄取,錄取率高達(dá)94.4%,創(chuàng)歷史最好成績。
云南經(jīng)濟管理學(xué)院普通類專升本考試取得歷史性突破,充分展示了我校專科畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì),凸顯了我校不斷加強內(nèi)涵建設(shè)、深化教學(xué)改革、強化教學(xué)管理、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的突出成效。
普通類專升本考試是高職大專學(xué)生升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造、獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證的首要途徑,也是學(xué)生將來實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的有效途徑。云南經(jīng)濟管理學(xué)院2017屆畢業(yè)生在今年專生本考試中取得可喜成績,與我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、提前安排部署專升本工作、啟動一系列教學(xué)改革、動員學(xué)生積極備考密切相關(guān)。
今年專升本同學(xué)的良好表現(xiàn),鼓舞著全校師生百尺竿頭更進一步。相信在明年的專升本考試中,經(jīng)管院學(xué)子將再創(chuàng)佳績。
云南經(jīng)濟管理學(xué)院2017年普通類專升本考試錄取學(xué)校情況一覽表
那么,究竟什么是3+2專本連讀?同學(xué)們在校如何提升學(xué)歷呢?
一、國家政策
2014年國務(wù)院出臺的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出,要“加強職業(yè)教育與普通教育溝通,構(gòu)建職教體系,為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建立交橋”。為積極響應(yīng)相關(guān)政策,我校堅持因材施教的教育思想,充分尊重學(xué)生個性化成長、成才、全面發(fā)展的需要,提供更廣闊發(fā)展平臺,我校開設(shè)了“3+2” 專本連讀班,將??婆c本科專業(yè)的課程融合銜接,構(gòu)建專本連讀課程體系,打通專科到本科的學(xué)歷提升渠道。
二、“3+2” 專本連讀班
根據(jù)??啤⒈究茖I(yè)特點,按照本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)完善的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。進校即根據(jù)學(xué)生意愿,按照本科培養(yǎng)模式單獨組班開展特色教學(xué),由我校高水平師資團隊授課,享受本科教育教學(xué)資源及實驗、實訓(xùn)條件,學(xué)生第三學(xué)年參加云南省招考院統(tǒng)一組織專升本考試,經(jīng)招生考試院錄取后在我校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年,成績合格者即可取得全日制本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位證書。
三、培養(yǎng)模式
“3+2”專本連讀班,學(xué)制5年,各專業(yè)均按本科培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,第3年在實施本科教育過程中融入升本考試系統(tǒng)培訓(xùn)。升本成功后,學(xué)生繼續(xù)在校接受1年本科教育,最后1年開展畢業(yè)實習(xí)。學(xué)生完成所有教育教學(xué)環(huán)節(jié),達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),即可獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。
四、完善的本科人才培養(yǎng)模式
享受本科教學(xué)師資及實驗實訓(xùn)條件,按照本科管理模式實施教育教學(xué)管理;根據(jù)本科人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置本科課程,做到專科、本科課程有效銜接;教學(xué)過程連續(xù)5年,更具系統(tǒng)性、完整性,有利于學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
五、學(xué)制更靈活
學(xué)生第3學(xué)年結(jié)束時即可取得??飘厴I(yè)證書,第4學(xué)年,完成課內(nèi)教學(xué)后,學(xué)生進入畢業(yè)實習(xí)、求職階段,學(xué)生有更多實習(xí)、就業(yè)機會。
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