摘要:2024年海南專升本語文考哪些內容呢?2024年海南專升本語文考試大綱已經公布了,其主要考查語言知識、文體知識、文學常識、閱讀分析、寫作能力等五部分內容,題型分別是單項選擇題、填空題、簡答題、閱讀分析題、寫作題等題型。
2024年海南專升本語文考哪些內容呢?2024年海南專升本語文考試大綱已經公布了,其主要考查語言知識、文體知識、文學常識、閱讀分析、寫作能力等五部分內容,題型分別是單項選擇題、填空題、簡答題、閱讀分析題、寫作題等題型。
海南省專升本考試《大學語文》考試大綱
一、考試性質
海南省普通高等學校專升本招生考試是普通高等學校普通專科層次應屆畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據考試的成績,按照已確定的招生計劃數,擇優(yōu)錄取。因此考試應該具有較高的信度、效度、恰當的難度和必要的區(qū)分度。
二、考試內容與范圍
大學語文考試要求學生在修完高等職業(yè)教育、普通高等專科教育課程后,能夠掌握準備攻讀本科教育課程所應具備的語文知識和語文應用能力。大學語文考試共考查語言知識、文體知識、文學常識、閱讀分析、寫作能力等五部分內容。
?。ㄒ唬┱Z言知識
考試內容及范圍:包含現代漢語基礎知識和古代漢語知識。依據本大綱所附精讀篇目,主要在古代文、現代文和詩歌部分。
1.現代文詞語與句式。掌握現代文包括常用應用文中常用的詞語和句式;理解詞語的含義及用法。
2.文言詞語與句式。理解、掌握精讀課文中的文言詞語、句式與特殊語法現象。解釋常用文言詞語的具體含義;辨析古漢語常用特殊句式;熟悉使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等語法現象,能夠翻譯文言文。
?。ǘ┪捏w知識
考試內容及范圍:主要是應用文體知識和文學(文章)文體知識。
1.應用文體知識(參考其他教材)
常用的應用文格式;識記國家行政機關公文的文種(15種);熟悉各文種的適用范圍。
2.文學(文章)文體知識
立足于本大綱所附精讀篇目掌握、理解以下文體知識:
?。?)古代散文的特殊文體分類
語錄體、紀傳體、論說體(政論、史論)、書信體、游記體、寓言體、碑銘體。
?。?)古代詩歌的文體分類
古體詩(包含四言詩、五言古詩、七言古詩、雜言詩);楚辭;樂府詩。
近體詩,包含五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句;(3)詞和散曲。
?。?)現代文學文體的主要類別:散文、詩歌、小說、戲劇。
?。?)一般文章的文體分類:記敘文、說明文、議論文。
?。ㄈ┪膶W常識
考試內容及范圍:包括中國古代、現當代作家的姓名、朝代或時代、在文學史上的地位、文學主張、作品及作品集的名稱、代表作、文學流派、藝術特點等內容。主要依據本大綱所附精讀篇目,同時也可以選取與課文相關的課外文本。
?。ㄋ模╅喿x分析
考試內容及范圍:通過閱讀分析文學作品,綜合考查學生對字、詞、句、段的理解,以及對文學形象的分析,對作品思想主題的提煉和寫作特點的鑒賞。
閱讀分析范圍是依據本大綱所附精讀篇目,同時也可以選取泛讀篇目,主要為現代文閱讀。
1.識記精讀、泛讀篇目的作者及所屬國別或時代,所屬文體類別。
2.理解品味精讀篇目中重點字、詞、句的內涵。
3.理解精讀篇目的結構及主要段落表達的意思與情感。
4.理解精讀篇目的主旨,認識其思想意義。
5.分析精讀篇目的主要寫作手法。
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考試內容及范圍:考查學生的寫作應用能力;各種文體的寫作,包含議論文寫作(含文學評論)、應用文寫作等方面內容。
三、考試形式與試卷結構
考試形式為閉卷筆試,試卷包括易、中、難三種難度題,總體難度適中,以中等難度題為主。結構如下:
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語言知識約占10%;文體知識約占10%;文學常識約占20%;閱讀分析約占20%;寫作應用能力約占40%。
(二)參考題型
單項選擇題、填空題、簡答題、閱讀分析題、寫作題等題型。
四、參考書目
1.《大學語文》(普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材)(第3版),陳洪主編,高等教育出版社,2016年4月。
2.《大學語文》(普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材)(第11版),徐中玉、齊森華、譚帆主編,華東師范大學出版社,2018年11月。
附:課文精讀篇目(共20篇,未列入精讀篇目的課文均為泛讀篇目)
一、現代文部分
1.林語堂《秋天的況味》
2.王小波《一只特立獨行的豬》
3.余光中《我的四個假想敵》
4.魯迅《復仇》
5.張愛玲《天才夢》
6.沈從文《鴨窠圍的夜》
二、古代文部分
1.劉勰《文心雕龍知音》
2.莊子《秋水》
3.屈原《楚辭漁夫》
4.韓愈《祭十二郎文》
5.司馬遷《史記刺客列傳》
6.《論語先進》
7.《孟子梁惠王下》
三、詩歌部分
1.艾青《北方》
2.《詩經秦風蒹葭》
3.李商隱《無題詩二首》
4.蘇軾《臨江仙˙夜歸臨皋》
5.辛棄疾《賀新郎˙把酒長亭說》
四、西文漢譯部分
1.《我有一個夢想》
2.《在賓夕法尼亞大學的演說》
以上就是2024年海南專升本語文考試大綱,在語文這個科目上要求學生在掌握語言知識的基礎上,深入理解和掌握各種文體知識、文學常識等方面的內容,同時注重閱讀能力和寫作能力的提高。在復習和答題時,學生應該注重基礎知識的掌握和應用,同時要進行大量的閱讀和寫作訓練,提高自己的語言運用能力和表達能力。