發(fā)布時間:2020/04/30 15:08:47 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2019
摘要:安徽外國語學(xué)院2020年專升本財務(wù)管理專業(yè)考試大綱
《管理學(xué)原理》考試大綱
一、總綱
普通專升本考試是專科層次學(xué)生進入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試,考試對象包括安徽省省屬普通高校(以及經(jīng)過批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(專科)畢業(yè)生及安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(專科)學(xué)歷的退役士兵。
安徽外國語學(xué)院2020年專升本考試實行“2門公共課(各150分)+2門專業(yè)課(各150分)”的入學(xué)測試方式, 2門公共課為“大學(xué)語文+英語”, 2門專業(yè)課為高職(專科)階段所學(xué)專業(yè)課程。由省教育招生考試院組織對公共課進行統(tǒng)考。專業(yè)課由安徽外國語學(xué)院自主命題并組織考試。
《安徽外國語學(xué)院2020年專升本考試——管理學(xué)原理課程大綱》(以下簡稱《考試大綱》)是各管理類專業(yè)《管理學(xué)原理》課程命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。
《考試大綱》依據(jù)安徽外國語學(xué)院管理類專業(yè)對新入學(xué)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識的要求及《安徽省2020年普通高校專升本考試招生工作操作辦法》、《安徽省專升本考試大綱編寫指引》等文件制定。
《考試大綱》的編寫依據(jù)是安徽外國語學(xué)院2020屆管理類專科專業(yè)的基礎(chǔ)課程《管理學(xué)原理》授課教材,考試內(nèi)容主要是考查考生對管理學(xué)中基本概念、基本原理的掌握情況以及運用基礎(chǔ)理論解決問題的應(yīng)用能力。
《考試大綱》解釋權(quán)歸安徽外國語學(xué)院教務(wù)處。
二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要
(一)考核目標(biāo)與要求
1、參考書目: 《管理學(xué)基礎(chǔ)》(第2版)陳文漢主編,中國人民大學(xué)出版社,2016年。
2、考核目標(biāo):主要考查考生對管理學(xué)的基本概念、基本理論及方法的掌握與應(yīng)用能力。
(二)《管理學(xué)原理》課程考試范圍與要求
第1章 管理概述
1.1 管理與管理系統(tǒng)
掌握管理的概念;理解“管理既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)”。
1.2 管理者與管理的職能
了解亨利·明茨伯格提出的“管理者扮演的十種角色”和管理者的類型;理解卡茲提出的“管理者應(yīng)具備的三項技能”的內(nèi)涵;掌握管理的職能。
1.3 管理學(xué)的特點和研究方法
掌握管理學(xué)的研究方法。
第2章 管理理論和流派
2.1 早期管理思想
理解亞當(dāng)·斯密的勞動分工理論;理解“經(jīng)濟人”的觀點。
2.2 古典管理理論
熟悉泰勒的工作定額原理與標(biāo)準(zhǔn)化原理;理解法約爾提出的“管理十四條原則” 。
2.3 行為科學(xué)理論
理解梅奧提出的“企業(yè)員工是社會人,而不是經(jīng)濟人”的觀點。
2.4 現(xiàn)代管理理論
了解組織生命周期理論、學(xué)習(xí)型組織理論和核心競爭力理論。
第3章 管理倫理和社會責(zé)任
3.1 組織的倫理
理解功利觀、權(quán)利觀、公平理論觀和綜合社會契約理論觀的內(nèi)涵;掌握影響管理倫理的因素;掌握對企業(yè)員工進行倫理管理的措施。
3.2 社會責(zé)任
能夠結(jié)合時事,分析企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任的利弊以及企業(yè)如何承擔(dān)社會責(zé)任。
第4章 計劃
4.1 計劃概述
掌握計劃的概念;了解計劃與決策之間的關(guān)系;掌握計劃的內(nèi)容(5W1H);理解計劃的作用。
4.2 計劃的類型、層次與流程
熟悉計劃的類型;掌握計劃的編制流程。
4.3 計劃編制的方法
理解滾動計劃法的適合情況及特點。
4.4 計劃制訂中應(yīng)注意的問題
理解計劃工作的相關(guān)原則。
第5章 決策
5.1 決策的定義、原則與依據(jù)
掌握決策的含義;理解“決策遵循的是滿意原則,而不是最優(yōu)原則”;了解決策的依據(jù)。
5.2 決策的類型
熟悉決策的類型;理解集體決策與個人決策的利弊。
5.3 決策的理論
了解古典決策理論與行為決策理論的特點比較。
5.4 決策的過程
掌握決策的過程。
5.5 決策的方法
理解頭腦風(fēng)暴法和德爾菲法;能夠運用定量決策方法進行計算,解決實際問題。
第6章 組織
6.1 組織概述
掌握組織的含義;掌握組織工作的基本程序。
6.2 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
理解U型組織結(jié)構(gòu)與M型組織結(jié)構(gòu)的特點;了解組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢。
6.3 職位設(shè)計與人員配置
了解人員配置的過程。
6.4 組織的部門劃分
理解職能部門化的內(nèi)涵;熟悉組織部門化的類型。
6.5 組織中的權(quán)力關(guān)系
掌握影響集權(quán)與分權(quán)的因素;理解分權(quán)與授權(quán)的區(qū)別。
6.6 常見的組織結(jié)構(gòu)形式
熟悉常見的組織結(jié)構(gòu)形式。
6.7 組織變革與組織發(fā)展
了解組織變革的內(nèi)容;掌握組織變革的過程。
6.8 組織文化
掌握組織文化的概念;熟悉組織文化的內(nèi)容、功能。
第7章 領(lǐng)導(dǎo)
7.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
掌握領(lǐng)導(dǎo)的含義;理解領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別;掌握領(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成。
7.2 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
了解領(lǐng)導(dǎo)者們常具備的特質(zhì)。
7.3 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
了解專制型、民主型和放任型三種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;掌握連續(xù)統(tǒng)一體理論。
7.4 權(quán)變理論
理解情境領(lǐng)導(dǎo)理論。
第8章 激勵
8.1 激勵概述
掌握激勵的含義;了解四種人性假設(shè)的內(nèi)涵。
8.2 激勵理論的發(fā)展
掌握馬斯洛需求層次理論的內(nèi)涵;理解期望理論、強化理論、公平理論;能結(jié)合實際,提出有效激勵的措施。
8.3 激勵的方法與藝術(shù)
第9章 溝通
9.1 溝通概述
掌握溝通的概念;熟悉溝通的過程;
9.2 溝通的方式
掌握各類語言溝通的優(yōu)缺點;理解各種非語言溝通的方式。
9.3 組織溝通系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)
理解正式溝通與非正式溝通的優(yōu)缺點。
9.4 溝通的障礙與克服方法
掌握有效溝通的障礙;掌握改善溝通的策略。
9.5 管理沖突的解決
了解管理沖突的解決方法和技能
9.6 跨文化溝通
理解有效跨文化溝通的方法。
第10章 控制
10.1 控制概述
掌握控制的概念;理解控制與計劃之間的關(guān)系;
10.2 控制的過程
掌握控制的過程。
10.3 控制的類型
熟悉事前控制、事中控制和事后控制的優(yōu)缺點。
10.4 控制的方法
了解控制的方法。
三、補充說明
(一)考試形式:閉卷
(二)試卷、題型、分值結(jié)構(gòu)
題 型 |
總 分 |
一、單選題 |
10分 |
二、判斷題 |
10分 |
三、名詞解釋 |
20分 |
四、簡答題 |
50分 |
五、論述題 |
30分 |
六、案例分析題 |
30分 |
總 分 |
150分 |
《會計學(xué)原理》考試大綱
一、總綱
(一)考試對象、考試性質(zhì)和考試實施的要求
1、考試對象
安徽省省屬普通高校(以及經(jīng)過批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(??疲┊厴I(yè)生。安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(??疲W(xué)歷的退役士兵。
2、考試性質(zhì)
普通專升本招生計劃屬于國家統(tǒng)一招生計劃,錄取考生與普通高考招生錄取考生性質(zhì)相同,均屬于全日制統(tǒng)招培養(yǎng),并享受同等待遇和政策。
3、考試實施的要求
普通專升本招生考試實行“2門公共課+2門專業(yè)課”的入學(xué)測試方式。公共課由省教育招生考試院組織進行統(tǒng)考。專業(yè)課由高校自主命題或開展聯(lián)合命題,并組織考試。專升本考試招生工作要嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則,精心組織,周密安排,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定,自覺接受社會監(jiān)督,杜絕招生考試中徇私舞弊和腐敗行為的發(fā)生。
(二)回答考綱閱讀對象的問題、考試大綱頒行的意義和編制依據(jù)
1、回答考綱閱讀對象的問題(社會、考生、命題)
普通專升本考試招生工作是我省普通高??荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分,也是社會關(guān)注的熱點。省教育廳成立改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌研究、部署、協(xié)調(diào)招生改革試點工作有關(guān)事宜。各高校要切實加強自主命題管理,完善考試全流程規(guī)范化管理,從命題、考試、閱卷、錄取等各環(huán)節(jié)落實監(jiān)管責(zé)任,確??荚嚢踩?。
2、考試大綱頒行的意義
考試大綱是出題人的唯一依據(jù),把考試范圍具體到每一個基礎(chǔ)知識點。命題組必須嚴(yán)格按照考綱出題,否則算超出范圍??季V對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),尤其是應(yīng)試有指導(dǎo)性作用。
3、考試大綱編制的依據(jù)
考試大綱把考試范圍具體到每一個基礎(chǔ)知識點。命題組必須嚴(yán)格按照考綱出題,否則算超出范圍??季V對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),尤其是應(yīng)試有指導(dǎo)性作用。具體落實知識、能力和素質(zhì)相互統(tǒng)一的要求,明確各方面的考核標(biāo)準(zhǔn)與要求。培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際的質(zhì)量評估項目和實際能力與水平的測試內(nèi)容,明確評價標(biāo)準(zhǔn)與考核方法。
(三)考查依據(jù)、考查內(nèi)容和考查要求
會計學(xué)要求學(xué)生掌握會計學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法,能夠?qū)镜臉I(yè)務(wù)進行會計處理,具備一定的分析問題的能力。
深化普通高校專升本考試招生改革,擴大本科院校和高職院校的聯(lián)合培養(yǎng)試點規(guī)模,創(chuàng)新專升本人才培養(yǎng)模式,提升本科教育教學(xué)質(zhì)量,完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,體現(xiàn)應(yīng)用型人才一體化培養(yǎng)特色,為安徽應(yīng)用型高等教育增值賦能,為安徽經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力的人才和智力支撐。
(四)本考試大綱的最終解釋權(quán)歸安徽外國語學(xué)院教務(wù)處。
二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要
(一)考核目標(biāo)與要求
1、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材版本
(1)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
會計學(xué)原理課程是會計學(xué)專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課, 具有很強的實踐性和可操作性,學(xué)習(xí)本課程有助于夯實學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生對會計職業(yè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自我學(xué)習(xí)的能力以及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力,還可為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程如企業(yè)財務(wù)會計、成本核算與管理和納稅實務(wù)等課程打下較為堅實的基礎(chǔ)。
(2)教材版本
杜珊,靳哲,史建軍.基礎(chǔ)會計.中國人民大學(xué)出版社,2019.
2、學(xué)科考查目標(biāo)
會計學(xué)原理課程以考查會計基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法為目標(biāo),并注重考查會計核算的基本操作技能,包括編制會計分錄、記賬、試算平衡、期末賬項調(diào)整、結(jié)賬和編制會計報表的操作能力和水平。要求學(xué)生能懂得所學(xué)知識,能在有關(guān)問題中認識和再現(xiàn)它們,對基本概念和原理進行分析、說明其區(qū)別和聯(lián)系,能恰當(dāng)?shù)赜脤嵗f明概念和原理,或用概念和原理分析實例。
(二)考試范圍與要求
1、學(xué)科考查范圍與要求
會計學(xué)原理課程以掌握會計專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向各類中小微型企業(yè)會計專業(yè)人員職業(yè)群,能夠從事會計核算工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)。
通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握會計及其目標(biāo)、核算基礎(chǔ)、核算方法、基本職能、會計要素、會計等式、復(fù)式記賬法、借貸記賬法、會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表、財產(chǎn)清查、會計核算程序、會計工作組織等會計基本知識。并且應(yīng)該具備會計核算能力,能夠準(zhǔn)確進行會計要素的確認,計量和報告,熟練進行會計憑證審核與編制賬簿登記以及報表編制能力。
2、學(xué)科考查內(nèi)容
學(xué)習(xí)情境一 認知會計
一、考試要求
本章闡述會計的基本理論問題。學(xué)習(xí)本章,要求了解會計的含義,掌握會計的對象,熟悉會計的作用;掌握會計核算的基本前提;掌握會計信息的質(zhì)量要求;掌握會計要素及其計量屬性與計量基礎(chǔ);熟悉會計標(biāo)準(zhǔn);掌握會計核算方法;了解會計職業(yè)與會計崗位。
二、考核內(nèi)容
學(xué)習(xí)任務(wù)一 會計的含義
學(xué)習(xí)任務(wù)二 會計的對象與作用
學(xué)習(xí)任務(wù)三 會計核算的基本前提
學(xué)習(xí)任務(wù)四 會計信息的質(zhì)量要求
學(xué)習(xí)任務(wù)五 會計要素及其計量屬性與計量基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)任務(wù)六 會計標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)任務(wù)七 會計核算方法
學(xué)習(xí)任務(wù)八 會計職業(yè)與會計崗位
學(xué)習(xí)情境二 設(shè)置會計科目和賬戶
一、考試要求:
本章闡述會計等式的內(nèi)容、會計科目與會計賬戶的概念及基本使用方法。學(xué)習(xí)本章要求理解并掌握會計等式的含義和使用;掌握會計科目的涵義,掌握設(shè)置會計科目的原則和會計科目的分類,掌握常用的會計科目;掌握賬戶的概念;了解賬戶的分類,掌握賬戶與會計科目的區(qū)別;掌握會計賬戶的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、考核內(nèi)容
學(xué)習(xí)任務(wù)一 會計等式
學(xué)習(xí)任務(wù)二 會計科目
一、設(shè)置會計科目的原則
二、會計科目的分類
學(xué)習(xí)任務(wù)三 賬戶
一、賬戶的含義
二、賬戶與會計科目的關(guān)系
三、會計賬戶的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
學(xué)習(xí)情境三 復(fù)式記賬
一、考試要求:
本章闡述復(fù)式記賬的理論與方法。學(xué)習(xí)本章要求理解復(fù)式記賬的特點,掌握復(fù)式記賬的概念及其理論基礎(chǔ);掌握借貸記賬法的內(nèi)容及其運用。掌握總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 復(fù)式記賬
一、記賬方法
二、復(fù)式記賬的定義
三、復(fù)式記賬的依據(jù)與作用
學(xué)習(xí)任務(wù)二 借貸記賬法
一、借貸記賬法的基本內(nèi)容
二、借貸記賬法的優(yōu)點
學(xué)習(xí)任務(wù)三 總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記
一、總分類賬戶與明細分類賬戶的關(guān)系
二、總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記
學(xué)習(xí)情境四 填制和審核原始憑證
一、考試要求:
本章闡述原始憑證的填制和審核問題。學(xué)習(xí)本章要求掌握原始憑證概念及種類;掌握原始憑證的填制方法和要求;掌握原始憑證的審核;熟悉會計憑證的傳遞和保管。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 認知原始憑證
學(xué)習(xí)任務(wù)二 填制與審核原始憑證
一、原始憑證的內(nèi)容
二、原始憑證的填制方法和要求
三、原始憑證的審核
學(xué)習(xí)任務(wù)三 會計憑證的傳遞與保管
學(xué)習(xí)情境五 填制和審核記賬憑證
一、考試要求:
本章闡述記賬憑證的填制和審核問題。學(xué)習(xí)本章要求掌握記賬憑證概念及種類;掌握記賬憑證的內(nèi)容、填制和審核。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 認知記賬憑證
一、收款憑證
二、付款憑證
三、轉(zhuǎn)賬憑證
四、通用記賬憑證
學(xué)習(xí)任務(wù)二 填制和審核記賬憑證
一、記賬憑證的內(nèi)容
二、記賬憑證的填制要求和方法
三、記賬憑證的審核
學(xué)習(xí)情境六 登記會計賬簿
一、考試要求:
本章闡述各種賬簿的設(shè)置和登記方法。學(xué)習(xí)本章要求理解設(shè)置和登記賬簿的意義與作用,掌握會計賬簿設(shè)置的原則以及會計賬簿的種類;掌握日記賬、總分類賬、明細分類賬的格式、登記依據(jù)、登記方法以及如何根據(jù)核算需要選擇相應(yīng)的賬簿;掌握登記賬簿的要求、總賬與明細賬的關(guān)系、平行登記的要點;掌握錯賬更正的方法;掌握賬簿的核對、結(jié)算;熟悉賬簿的更換與保管。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 認知會計賬簿
一 、會計賬簿的種類
二、會計賬簿的設(shè)置
學(xué)習(xí)任務(wù)二 會計賬簿的登記
一、會計賬簿登記規(guī)則
二、會計賬簿的登記
三、賬務(wù)處理程序
學(xué)習(xí)任務(wù)三 錯賬的更正
一、劃線更正法
二、紅字更正法
三、補充更正法
學(xué)習(xí)任務(wù)四 賬簿的核對、結(jié)算
一、賬簿的核對
二、賬簿的結(jié)算
學(xué)習(xí)任務(wù)五 賬簿的更換與保管
學(xué)習(xí)情境七 財產(chǎn)清查
一、考試要求:
本章闡述了財產(chǎn)清查概念、意義和方法。學(xué)習(xí)本章,要求掌握財產(chǎn)清查的概念及種類;掌握財產(chǎn)物資賬面結(jié)存的方法;掌握貨幣資金的清查;掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制;掌握實物的清查;掌握往來款項的清查;掌握財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 認知財產(chǎn)清查
學(xué)習(xí)任務(wù)二 確定財產(chǎn)物資賬面結(jié)存的方法
一、永續(xù)盤存制
二、實地盤存制
學(xué)習(xí)任務(wù)三 貨幣資金的清查
一、庫存現(xiàn)金清查的方法及處理
二、銀行存款的清查
學(xué)習(xí)任務(wù)四 實物的清查
一、存貨清查的方法及處理
二、固定資產(chǎn)清查的方法及處理程序
學(xué)習(xí)任務(wù)五 往來款項的清查
一、往來款項的清查方法
二、往來款項清查的程序
三、壞賬損失的賬務(wù)處理
學(xué)習(xí)情境八 編制財務(wù)報表
一、考試要求:
本章闡述在日常核算的基礎(chǔ)上對經(jīng)濟活動定期進行總括反映的方法,即財務(wù)會計報告。學(xué)習(xí)本章,要求掌握財務(wù)會計報告的定義、分類和編制要求;熟悉編制財務(wù)報表的準(zhǔn)備工作;掌握資產(chǎn)負債表的編制,包括:資產(chǎn)負債表的概念、編制原理、格式和編制;掌握利潤表的編制,包括:利潤表的概念、編制原理、格式和編制。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 認知財務(wù)報表
一、財務(wù)報表的定義
二、財務(wù)報表的分類
三、財務(wù)報表的編制要求
四、編制財務(wù)報表的準(zhǔn)備工作
學(xué)習(xí)任務(wù)二 資產(chǎn)負債表的編制
一、資產(chǎn)負債表
二、資產(chǎn)負債表的編制原理
三、資產(chǎn)負債表的格式
四、資產(chǎn)負債表的編制
學(xué)習(xí)任務(wù)三 利潤表的編制
一、利潤表
二、利潤表的編制原理
三、利潤表的格式
四、利潤表的編制
學(xué)習(xí)情境九 制造業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算
一、考試要求:
本章通過與制造業(yè)企業(yè)主要的交易或事項相結(jié)合,較詳細地闡述各種賬戶和借貸記賬法的應(yīng)用。學(xué)習(xí)本章要求理解企業(yè)籌措資金、固定資產(chǎn)購建、材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、利潤形成、利潤分配和資金退出等業(yè)務(wù)內(nèi)容;掌握各類交易或事項所涉及賬戶的性質(zhì)、用途和結(jié)構(gòu);掌握供、產(chǎn)、銷過程及財務(wù)成果形成與分配等業(yè)務(wù)的會計處理。
二、考核內(nèi)容:
學(xué)習(xí)任務(wù)一 籌措資金業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)二 固定資產(chǎn)購建的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)三 材料采購業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)四 產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)五 產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)六 利潤形成業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)七 利潤分配業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)八 資金退出業(yè)務(wù)的憑證填制與賬簿記錄
學(xué)習(xí)任務(wù)九 財務(wù)報表的編制
附錄
本課程考試的命題,應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容及要求,確定考試范圍和考核標(biāo)準(zhǔn),考試內(nèi)容要覆蓋各個章節(jié),并適當(dāng)突出課程的重點內(nèi)容,難易程度要適中。
三、補充說明
(一)考試形式
考試采用閉卷筆試方式。
(二)本課程試卷采用的題型
本課程考試滿分150分。
(三)本課程試卷采用的題型
包括:單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、計算分析題和業(yè)務(wù)處理題等。
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