天津市高等院校高職升本科招生統(tǒng)一考試《語(yǔ)文基礎(chǔ)》考試大綱

天津市高等院校高職升本科招生統(tǒng)一考試《語(yǔ)文基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試性質(zhì) 

天津市高等院校“高職升本科”招生統(tǒng)一考試是由合格的高職高專畢業(yè)生參加的選拔性考試。

二、考試能力要求 

語(yǔ)文基礎(chǔ)考試要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

A識(shí)記：有關(guān)識(shí)記能力層次的術(shù)語(yǔ)，如記憶、背誦、了解等，指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。

B理解：有關(guān)理解能力層次的術(shù)語(yǔ)，如解釋、掌握、歸納、概括、認(rèn)知等，指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C分析綜合：有關(guān)分析綜合層次的術(shù)語(yǔ)，如辨識(shí)、識(shí)別、簡(jiǎn)要說(shuō)明，指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、 C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

三、考試內(nèi)容 

語(yǔ)文基礎(chǔ)重點(diǎn)考核考生三個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)；

（二）閱讀與分析；

（三）常用文體的寫作。

（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

1．語(yǔ)言知識(shí)

理解教材文言文中文字、詞匯、句式在特定語(yǔ)言環(huán)境中的意義用法；了解古今通用的一般修辭方法。

（1）識(shí)別古今詞義有所不同的詞語(yǔ)；了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象；注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)仍然運(yùn)用的文言詞語(yǔ)；識(shí)別通假字和古今字并理解其含義。

掌握常用文言虛詞“之、其、者、所、以、于、而、則、焉、乃、是”和“所以”、“是以”等的用法，識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。

理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式：如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞用作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、判斷句式、被動(dòng)句式、倒裝句式等，并能正確譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（2）修辭知識(shí)

理解識(shí)別古今作品中比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、用典、反語(yǔ)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代、層遞、拈聯(lián)、雙關(guān)、頂真、對(duì)比等常見(jiàn)的修辭格，并能聯(lián)系作品說(shuō)明其修辭的作用。

2．作家作品知識(shí)

了解與識(shí)記中外作家的姓名以及重要作家的字、號(hào)，所屬國(guó)別、時(shí)代，主要的思想傾向和文學(xué)主張，主要文學(xué)成就（包括文學(xué)創(chuàng)作的基本內(nèi)容和風(fēng)格、所屬文學(xué)流派或團(tuán)體、在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)、代表作）等。

理解和識(shí)記所選課文的出處、寫作背景、體裁、思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。

3．文體知識(shí)

（1）議論文

掌握議論文的三要素，議論文對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)的要求，論據(jù)的種類，論證方式（立論和駁論），論證方法（歸納法、演繹法、比較法等），掌握駁論的方法（駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證）。

（2）記敘文

掌握記敘文的六要素；敘述人稱；敘述方式：順敘、倒敘、插敘、分?jǐn)?；記敘文中的描寫手法：人物描寫（肖像描寫、行?dòng)描寫、對(duì)話描寫、心理描寫）、景物描寫、場(chǎng)面描寫及要求；抒情方法：直接抒情、間接抒情（在敘事中抒情、在寫景中抒情、在議論中抒情）。

（3）說(shuō)明文

掌握說(shuō)明文的種類、結(jié)構(gòu)、說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。

（4）詩(shī)、詞、曲

詩(shī)、詞、曲都屬于詩(shī)歌的范疇。了解詩(shī)歌以豐富的情感反映生活、對(duì)生活作高度集中的概括、語(yǔ)言凝練富有形象性和音樂(lè)美的特點(diǎn)。

了解詩(shī)、詞、曲在體裁形式上的特點(diǎn)，識(shí)記所選作品分屬何種體裁。

（5）戲劇文學(xué)

了解戲劇的分類和戲劇文學(xué)的特點(diǎn)。

（6）小說(shuō)

了解小說(shuō)的三要素及三要素的內(nèi)涵與要求。

（二）課文及應(yīng)用文

《田單列傳》 

分析文中田單形象的特點(diǎn)。

認(rèn)知田單最終戰(zhàn)勝侵略者所運(yùn)用的方法與策略。

認(rèn)知本文的寫作方法。

《黃州新建小竹樓記》 

概括本文所表達(dá)的思想感情。

認(rèn)知文章第二自然段分別從所處位置、山川、四時(shí)和人事四個(gè)角度寫竹樓。

認(rèn)知第三自然段用反襯寫法以突出竹樓。

認(rèn)知第四自然段刻意詳寫至道年間以來(lái)的經(jīng)歷所抒發(fā)的思想感情。

理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。

識(shí)別本文語(yǔ)言駢散結(jié)合的特點(diǎn)。

《種樹郭橐駝傳》 

概括本文的思想內(nèi)容及給人的啟發(fā)。

理解本文類比和對(duì)比的說(shuō)理方法。

理解本文在材料剪裁上的詳略之妙。

《西湖七月半》 

概括本文的主旨。

理解本文選材角度特點(diǎn)。

分析本文寫人、寫場(chǎng)景細(xì)致生動(dòng)的特點(diǎn)。

分析文中所寫五類游客的特點(diǎn)和相互對(duì)比映襯的關(guān)系。

理解本文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜變化轉(zhuǎn)接呼應(yīng)的特點(diǎn)。

《釣臺(tái)的春晝》 

認(rèn)知本文的思想內(nèi)容和抒發(fā)的情感。

認(rèn)知本文的敘寫線索。

了解作者賦予所睹山水景色的特點(diǎn)。

了解文章景物與心情，自然與現(xiàn)實(shí)，風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫與社會(huì)風(fēng)云熔于一爐的特點(diǎn)。

《黃山記》 

概括本文的內(nèi)容及主旨。

認(rèn)知本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法。

理解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放的語(yǔ)言特點(diǎn)。

《揀麥穗》 

理解本文所表達(dá)的思想感情。

認(rèn)知本文第一部分的鋪墊作用。

識(shí)別文中的對(duì)話描寫和行為細(xì)節(jié)描寫并說(shuō)明其作用。

理解文中關(guān)于“小火柿子”描寫的象征意義。

《丑石》 

概括本文的主旨。

理解托物言志的寫作手法。

認(rèn)知文中所蘊(yùn)含的哲理。

《道士塔》 

概括本文的主旨。

認(rèn)知文中采用的對(duì)比手法并體會(huì)其作用。

理解本文融敘述、議論、抒情為一體的寫作方法。

《列夫·托爾斯泰最后的日子》

了解列夫·托爾斯泰的生平創(chuàng)作。

理解列夫·托爾斯泰離家出走的真正意義。

理解作者生動(dòng)細(xì)致的敘事描寫的方法和深刻含蓄的議論抒情方式。

《蒹葭》 

概括本詩(shī)思想內(nèi)容。

認(rèn)知“興”在本詩(shī)中的運(yùn)用及作用。

認(rèn)知本詩(shī)情景交融的寫法。

認(rèn)知本詩(shī)重章疊句方法的運(yùn)用。

簡(jiǎn)要說(shuō)明本詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)。

《迢迢牽牛星》 

識(shí)記這是一首五言古詩(shī)。

認(rèn)知本詩(shī)借牛郎織女的神話傳說(shuō)寫人間的相思離別之情。

分析詩(shī)中的六處疊字對(duì)描寫物態(tài)、表達(dá)情思所起的作用。

《飲酒（五）》 

識(shí)記這是一首田園詩(shī)，五言古詩(shī)。

概括本詩(shī)的主旨。

分析本詩(shī)寫景的詩(shī)句所具有的思想意蘊(yùn)。

理解本詩(shī)抒情、寫景、說(shuō)理融于一體的特點(diǎn)。

認(rèn)知陶詩(shī)平淡自然、意韻淳厚的特點(diǎn)。

背誦全詩(shī)。

《山居秋暝》

識(shí)記這是一首山水詩(shī)，五言律詩(shī)。

辯證評(píng)價(jià)詩(shī)人的歸隱意愿。

認(rèn)知本詩(shī)寫景純用白描、筆致簡(jiǎn)約的特點(diǎn)。

分析本詩(shī)動(dòng)靜相襯、視聽(tīng)結(jié)合的寫景特點(diǎn)。

背誦全詩(shī)。

《麗人行》

了解本詩(shī)的寫作背景。

識(shí)記這是一首新題樂(lè)府詩(shī)，七言古詩(shī)。

概括本詩(shī)的主旨。

理解本詩(shī)在敘事中抒情的特點(diǎn)。

認(rèn)知本詩(shī)肖像、行為、細(xì)節(jié)描寫方法的運(yùn)用及其作用。

《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

識(shí)記這是一首歌行體詩(shī)歌。

認(rèn)知本詩(shī)所抒發(fā)的豐富深刻的思想情感。

理解本詩(shī)情感變化的軌跡。

分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

理解本詩(shī)思維活躍氣勢(shì)奔放的特點(diǎn)。

背誦全詩(shī)。

《望海潮》（東南形勝） 

認(rèn)知本詞的思想內(nèi)容。

理解本詞在內(nèi)容題材上的貢獻(xiàn)。

理解本詞鋪敘手法的運(yùn)用。

背誦全詞。

《水龍吟》（登建康賞心亭） 

了解本詞的寫作背景。

理解本詞上片的抒情特點(diǎn)。

理解本詞下片的抒情方法。

認(rèn)知本詞運(yùn)用典故表達(dá)的思想感情。

認(rèn)知本詞中比喻、擬人手法的運(yùn)用。

背誦全詞。

《定風(fēng)波》（莫聽(tīng)穿林打葉聲） 

了解本詞的寫作背景。

概括本詞的情感內(nèi)容。

理解本詞描寫與議論相結(jié)合的表現(xiàn)方法。

背誦全詞。

《一剪梅》（紅藕香殘玉簟秋） 

概括本詞的主旨。

概括本詞上片、下片的內(nèi)容。

理解詞中抒情手法的運(yùn)用。

認(rèn)知本詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。

背誦全詞。

《雪花的快樂(lè)》 

認(rèn)知本詩(shī)抒發(fā)的思想感情。

理解本詩(shī)想象豐富、形象飽滿的特點(diǎn)。

理解本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

分析本詩(shī)的音樂(lè)美及其具體表現(xiàn)。

《我愛(ài)這土地》 

識(shí)記本詩(shī)的寫作背景。

認(rèn)知本詩(shī)的思想內(nèi)容。

理解本詩(shī)的象征意蘊(yùn)。

識(shí)別本詩(shī)象征、暗示手法的運(yùn)用。

理解本詩(shī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

理解本詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)。

《相信未來(lái)》 

識(shí)記本詩(shī)的寫作背景。

認(rèn)知本詩(shī)的思想內(nèi)容。

理解本詩(shī)想象豐富、意象眾多的特點(diǎn)。

概括本詩(shī)意象的象征涵義。

理解本詩(shī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

理解本詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)。

《齊桓晉文之事》 

說(shuō)明孟子“仁政”主張的主要內(nèi)容，并作辯證評(píng)價(jià)。

理解本文循循善誘的論辯特點(diǎn)。

理解本文所用的論證方法。

認(rèn)知本文所用的比喻及其喻義。

《諫逐客書》 

了解本文的寫作背景。

識(shí)記本文的論點(diǎn)。

理解本文逐層深入的論證特點(diǎn)。

掌握本文對(duì)比的論證方法。

認(rèn)知本文鋪陳的寫法。

《答司馬諫議書》 

了解本文的寫作背景。

識(shí)記本文是一篇駁論。

識(shí)記本文所批駁的錯(cuò)誤論點(diǎn)。

識(shí)記本文運(yùn)用駁論點(diǎn)的方法。

理解本文柔中寓剛、委婉有禮的特點(diǎn)。

《問(wèn)說(shuō)》 

識(shí)記本文的思想內(nèi)容。

識(shí)記“說(shuō)”文體的特點(diǎn)。

認(rèn)知本文觀點(diǎn)鮮明、層次清晰、章法細(xì)密的特點(diǎn)。

理解本文論據(jù)充分的特點(diǎn)。

識(shí)別本文所用的論證方法。

理解本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

《罵殺與捧殺》 

概括本文的思想內(nèi)容。

認(rèn)知本文是一篇雜文及特點(diǎn)。

識(shí)別本文批評(píng)錯(cuò)誤犀利的特點(diǎn)。

《人生的境界》

識(shí)記本文的思想內(nèi)容。

理解本文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

理解本文所用論證方法。

《選擇與安排》 

識(shí)記本文在選擇材料上的主張。

識(shí)記本文在安排結(jié)構(gòu)上的主張。

認(rèn)知本文在論據(jù)使用上具有典型性、豐富性、多樣性的特點(diǎn)。

辨識(shí)本文類比法與對(duì)比法的運(yùn)用。

《漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌》

概括本文的主旨。

認(rèn)知本文所用的論證方法。

認(rèn)知本文論據(jù)的特點(diǎn)。

《中國(guó)人，你為什么不生氣》 

概括本文的思想內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義。

認(rèn)知本文思想敏銳、辭鋒銳利的特點(diǎn)。

認(rèn)知本文層層遞進(jìn)的寫法。

分析文中多次重復(fù)“你為什么不生氣”的作用。

《重建詩(shī)意的生活》 

認(rèn)知本文的思想內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義。

認(rèn)知本文論據(jù)充分的特點(diǎn)。

識(shí)別本文所用的論證方法。

理解本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》 

認(rèn)知本文文體特點(diǎn)。

識(shí)記本文的說(shuō)明中心。

把握本文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。

認(rèn)知文中所運(yùn)用的“定義”“舉例”等說(shuō)明方法。

《菊花》

認(rèn)知本文文體特點(diǎn)。

概括本文的說(shuō)明中心。

把握本文并列式與“總—分—總”相結(jié)合的結(jié)構(gòu)特征。

理解本文的說(shuō)明順序。

認(rèn)知本文所運(yùn)用的“引用”說(shuō)明方法，結(jié)合相關(guān)段落，簡(jiǎn)要說(shuō)明有關(guān)引用材料的作用。

《奇妙的克隆》

認(rèn)知本文文體特點(diǎn)。

概括本文的說(shuō)明中心。

認(rèn)知本文用并列方式結(jié)構(gòu)全文的特點(diǎn)。

識(shí)別并理解本文采用的“定義”“詮釋”“舉例”“比較”“數(shù)字”“引用”等說(shuō)明方法。

《公務(wù)文書》 

了解行政公文的概念、種類及寫作格式。

明確請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別。

掌握通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)、函的使用范圍及寫作要點(diǎn)。

《調(diào)查報(bào)告》 

了解調(diào)查報(bào)告的含義。

把握調(diào)查報(bào)告標(biāo)題的構(gòu)成形式及正文的寫作方法。

《合同》 

了解合同的含義及分類。

掌握合同的文本結(jié)構(gòu)。

體會(huì)合同中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

《產(chǎn)品說(shuō)明書與廣告》 

了解產(chǎn)品說(shuō)明書與廣告的概念、種類。

掌握產(chǎn)品說(shuō)明書的格式與寫法。

掌握廣告文稿的制作方法及要求。

《消息與通訊》 

了解消息與通訊的含義、種類。

把握消息與通訊的特點(diǎn)，注意區(qū)分兩類不同的文體。

掌握消息的“六要素”及結(jié)構(gòu)上的要求。

《般涉調(diào)？哨遍？高祖還鄉(xiāng)》 

概括本套曲的思想內(nèi)容。

認(rèn)知本作品獨(dú)特的切入角度。

分析作品中劉邦的性格特點(diǎn)。

認(rèn)知作品中塑造劉邦形象的表現(xiàn)手法。

體會(huì)作品語(yǔ)言幽默詼諧的特點(diǎn)。

《漢宮秋》 

結(jié)合作品了解元雜劇的主要形式特征。

理解本文的主題思想與民族意識(shí)。

分析漢元帝的復(fù)雜心態(tài)以及王昭君的性格特點(diǎn)。

認(rèn)知文辭的意境美與音樂(lè)美。

認(rèn)知文中對(duì)偶、頂針、用典等修辭手法并體會(huì)其作用。

《雷雨》 

分析所選部分的戲劇沖突及其實(shí)質(zhì)。

分析周樸園、魯侍萍的性格特點(diǎn)。

認(rèn)知人物語(yǔ)言的個(gè)性化特點(diǎn)。

理解劇本中內(nèi)涵豐富的潛臺(tái)詞對(duì)刻畫人物心理與性格的作用。

《哈姆雷特》

理解哈姆雷特思想的進(jìn)步意義。

分析哈姆雷特、奧菲利婭、克勞狄斯的性格特點(diǎn)。

認(rèn)知?jiǎng)≈歇?dú)白與旁白對(duì)刻畫人物形象的作用。

《關(guān)羽溫酒斬華雄》 

分析小說(shuō)中關(guān)羽形象的特點(diǎn)。

認(rèn)知小說(shuō)塑造人物形象的方法。

認(rèn)知小說(shuō)中以虛寫實(shí)的手法。

分析小說(shuō)中的場(chǎng)面描寫。

《寶玉挨打》 

分析寶玉挨打的主要原因。

認(rèn)知作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。

分析賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、賈政、王夫人的性格特點(diǎn)。

認(rèn)知表現(xiàn)人物性格的主要方法。

《斷魂槍》 

認(rèn)知小說(shuō)的主題思想。

概括沙子龍、孫老者、王三勝的性格特點(diǎn)。

認(rèn)知小說(shuō)的對(duì)比烘托寫法。

認(rèn)知小說(shuō)突出的白描藝術(shù)。

認(rèn)知小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔傳神的特點(diǎn)。

《親親土豆》 

識(shí)記小說(shuō)的思想內(nèi)容。

了解作者的創(chuàng)作追求。

分析小說(shuō)中人物形象的性格特點(diǎn)。

理解小說(shuō)詩(shī)意情節(jié)的特點(diǎn)。

認(rèn)知小說(shuō)人物形象塑造的方法。

認(rèn)知小說(shuō)語(yǔ)言豐富多彩的特點(diǎn)。

《一個(gè)文官的死》 

概括本文的主題思想。

概括切爾維亞科夫的性格特點(diǎn)。

分析人物的語(yǔ)言、行為、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫，對(duì)于塑造人物形象的作用。

認(rèn)知契訶夫小說(shuō)“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法。

注：考試內(nèi)容的第二部分為課文及課外閱讀材料的閱讀與分析，以上所列為課文以及應(yīng)用文的相關(guān)內(nèi)容。

（三）作文

作文是對(duì)考生書面表達(dá)能力的考核，是對(duì)考生語(yǔ)文水平的綜合測(cè)試，主要考核議論文、記敘文以及應(yīng)用文?？己说幕疽螅核枷雰?nèi)容正確、中心明確、結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、語(yǔ)言通順、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整、格式規(guī)范。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 

考試為閉卷、筆試，試卷總分為150分，考試限定用時(shí)為120分鐘。

1．內(nèi)容結(jié)構(gòu)

（1）語(yǔ)文知識(shí)題約占39％

（2）閱讀分析約占21％

（3）作文約占40％

2．主要題型

（1）單項(xiàng)選擇題約占27％

（2）詞語(yǔ)解釋及翻譯題約占12％

（3）簡(jiǎn)析題約占21％

（4）作文約占40％

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