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2022江蘇專轉(zhuǎn)本電子信息專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

發(fā)布時間:2020/12/04 15:46:24 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:4192 熱點: 2022江蘇專轉(zhuǎn)本 2022江蘇專轉(zhuǎn)本考試大綱 2022江蘇專轉(zhuǎn)本招生計劃

摘要:2022年江蘇專轉(zhuǎn)本各專業(yè)課考試大綱已經(jīng)公布了,對于轉(zhuǎn)本人而言,明晰考綱,也就是掌握了備考的主心骨,如重點考察范圍有哪些?考試的形式及題型又分別是什么?以下為2022江蘇專轉(zhuǎn)本電子信息專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱,趕緊來看看具體的內(nèi)容吧!

  2022年江蘇專轉(zhuǎn)本各專業(yè)課考試大綱已經(jīng)公布了,對于轉(zhuǎn)本人而言,明晰考綱,也就是掌握了備考的主心骨,如重點考察范圍有哪些?考試的形式及題型又分別是什么?以下為2022江蘇專轉(zhuǎn)本電子信息專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱,趕緊來看看具體的內(nèi)容吧! 

2022江蘇專轉(zhuǎn)本電子信息專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

    一、考試性質(zhì)

    電子信息專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試是為江蘇省普通高校招生電子信息專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生在高職(專科)階段相關(guān)專業(yè)操作技能的掌握水平。考試評價的標(biāo)準是報考該專業(yè)大類的高職(??疲﹥?yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達到的及格或及格以上水平,以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔,確保招生質(zhì)量。 

  二、適用專業(yè)

  本考試大綱適用于測控技術(shù)與儀器(080301)、微電子科學(xué)與工程(080704)、光電信息科學(xué)與工程(080705)、農(nóng)業(yè)電氣化(082303)、電氣工程及其自動化(080601)、電子信息工程(080701)、電子科學(xué)與技術(shù)(080702)、通信工程(080703)、信息工程(080706)、電子信息科學(xué)與技術(shù)(080714)、自動化(080801)、建筑電氣與智能化(081004)。

  三、命題原則

  1.通用性原則。根據(jù)普通高校電子信息專業(yè)大類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位要求,以本專業(yè)大類通用技能為主要考核內(nèi)容。技能考試的命題圍繞電子工程從業(yè)人員必備操作技能,涉及電子設(shè)備及信息系統(tǒng)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、調(diào)試、維修環(huán)節(jié)中的通用專業(yè)核心技能。

  2.基礎(chǔ)性原則。著重于對本專業(yè)類別中各專業(yè)學(xué)生所必備的專業(yè)技能的考核。命題注重學(xué)生在電子元器件的識別與檢測、萬用表的使用、電路圖的識讀與判斷、線路板手工裝配焊接與拆裝、常用電子儀器的使用、常用基本電路的分析與調(diào)試、電路功能及參數(shù)的測試與調(diào)試等多項基本專業(yè)操作的技能,從而綜合考核學(xué)生運用專業(yè)知識在操作過程中的能力,同時兼顧考查學(xué)生在電子電路系統(tǒng)中分析問題和解決問題的工程實踐能力。

  3.科學(xué)性原則。命題力求科學(xué)、準確、公平、規(guī)范,試題應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。

  四、考查內(nèi)容

 ?。ㄒ唬┘寄芤唬撼S秒娮觾x器儀表的使用

  【考查目標(biāo)】

  1.熟練掌握數(shù)字萬用表的使用方法。

  2.熟練掌握直流穩(wěn)壓電源的使用方法。

  3.熟練掌握函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法。

  4.熟練掌握數(shù)字示波器的使用方法。

  【考查內(nèi)容】

  1.使用數(shù)字萬用表測量電子元器件及電路參數(shù)。

  2.直流穩(wěn)壓電源的輸出調(diào)節(jié)及串并聯(lián)連接方法。

  3.函數(shù)信號發(fā)生器輸出信號的相關(guān)參數(shù)設(shè)定。

  4.使用數(shù)字示波器測量并讀取信號參數(shù)。

 ?。ǘ┘寄芏弘娮釉骷淖R別與檢測

  【考查目標(biāo)】

  1.熟練辨識常用電子元器件的外觀封裝特征,會分辨有極性電子元器件的極性。熟練掌握常用電子元器件的主要性能參數(shù)表示方法。

  2.掌握萬用表檢測常用電子元器件性能參數(shù)的方法和技能。

  【考查內(nèi)容】

  1.識別和檢測電阻器類、電容器類、二極管類、晶體管類等基礎(chǔ)電子元器件。涉及外觀封裝、方向判別、性能參數(shù)、規(guī)格型號、功能用途、檢測方法。

  2.識別和檢測排針、插座、輕觸開關(guān)、繼電器、光電耦合器、數(shù)碼管、常用傳感器、揚聲器等常見元器件。涉及外觀封裝、功能用途、檢測方法。

  3.識別常用小規(guī)模集成電路芯片。涉及芯片的常見封裝形式、型號命名方法、引腳排列順序。

  (三)技能三:電子電路識圖

  【考查目標(biāo)】

  1.熟悉常用電子器件的典型應(yīng)用電路

  2.能識讀和分析單元電路原理圖。

  3.能識讀簡單整機電路的電路原理圖。

  4.能識讀常用電子元器件的電路板圖形符號,識讀電路雙面印刷線路板圖。根據(jù)電路板中元器件和線路,設(shè)計電路原理圖。

  【考查內(nèi)容】

  1.常用基本電路的組成和應(yīng)用。涉及晶體管放大電路、運算放大電路、振蕩電路、功率放大電路、電源電路、譯碼電路、計

  數(shù)器電路。了解單片機常用外圍擴展電路。

  2.基本電路中常用集成電路芯片的電路符號、典型應(yīng)用電路和功能用途?;倦娐钒ㄍㄓ眠\算放大電路、功率放大電路、基礎(chǔ)門電路、譯碼器、觸發(fā)器、計數(shù)器、定時器電路、功率電路、電源電路、單片機外圍電路。

  3.雙面印刷線路板的工藝,絲印層、信號層、阻焊層、助焊層含義,敷銅導(dǎo)線、過孔、焊盤的功能。根據(jù)線路板裝配信息正確選擇元器件。

  4.根據(jù)雙層線路板,通過目測及萬用表檢測,檢測判斷線路板中線路的通斷,識讀線路板中各元器件的連接關(guān)系。補充完整電路原理圖中部分元件的連接關(guān)系。

  (四)技能四:電子元器件的手工裝配與焊接

  【考查目標(biāo)】

  1.掌握導(dǎo)線的預(yù)加工。

  2.掌握通孔封裝元器件的引腳成型加工。

  3.掌握電子元器件的手工裝配。

  4.熟練掌握電子元器件的手工焊接技能。

  【考查內(nèi)容】

  1.印制線路板外連接導(dǎo)線或電纜連接方式,涉及導(dǎo)線的裁剪、剝頭、清潔、捻頭、浸錫等預(yù)加工,以及常見插件的方向識別和連接。

  2.規(guī)范使用調(diào)溫電烙鐵、鑷子、斜口鉗及吸錫器等電子焊接工具完成單元電路板的組裝。

  3.在掌握器件辨識和電路識圖的基礎(chǔ)上,結(jié)合材料清單及工藝文件,核驗待裝配元器件種類、數(shù)量,根據(jù)單雙面裝配要求和元器件的種類,計劃裝配焊接工序。

  4.按型號、位置及方向、引腳預(yù)處理等工藝要求正確裝配焊接。掌握直插元件和貼片元件焊接,焊點達到工藝要求。會檢查元器件焊接與裝配工藝質(zhì)量。

  5.利用電烙鐵等工具拆裝部分插件和表貼元器件。

  (五)技能五:電路系統(tǒng)功能檢測調(diào)試

  【考查目標(biāo)】

  1.了解電子電路調(diào)試操作相關(guān)的基本知識。

  2.熟練掌握電子電路檢測調(diào)試能力。

  【考查內(nèi)容】

  1.常用元器件及單元電路中調(diào)試檢測結(jié)果分析、計算與應(yīng)用。涉及電阻串并聯(lián)分析計算、二極管及晶體管伏安特性、晶體管放大電路、放大電路增益計算等。

  2.根據(jù)元器件參數(shù)、功能單元電路特征參數(shù),使用相關(guān)儀器儀表確定測試方法,進行測試和調(diào)整,并正確分析及記錄。

  3.按照測試功能要求,進行兩個線路板組件的整機裝配,正確完成整機的通電調(diào)試與專項檢驗測試。

  五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

 ?。ㄒ唬┛荚囆问?

  按要求實際操作,并記錄操作結(jié)果。

 ?。ǘ┰嚲頋M分及考試時間

  專業(yè)綜合操作技能滿分80分,考試時間50分鐘。

 ?。ㄈ┰嚲韮?nèi)容結(jié)構(gòu)

  (1)技能一(儀器)8分占比10%

 ?。?)技能二(器件)8分占比10%

  (3)技能三(識圖)16分占比20%

 ?。?)技能四(裝接)32分占比40%

 ?。?)技能五(調(diào)試)16分占比20%

  (四)試卷題型結(jié)構(gòu)

題型

題量、分值

占比

操作記錄(填空)

30 小題,計 48

60%

實際操作(加工)

總計 32

40%

 ?。ㄎ澹┰嚲黼y度結(jié)構(gòu)

  較易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

  六、其他

  本大綱由省教育廳負責(zé)解釋。本大綱自2022年開始實施。

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