中醫(yī)學(xué)專業(yè)（佩衡班）

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)   國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)   省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)  省級(jí)特色專業(yè)  省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目  云南省八大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)品牌專業(yè)  2013年通過教育部專業(yè)認(rèn)證

專業(yè)代碼 100501  文理兼招  本科  五年制  醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

“佩衡班”是云南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的特色班，在人才培養(yǎng)過程中改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、院校教育與師承教育相結(jié)合、培養(yǎng)目標(biāo)與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，通過加強(qiáng)中醫(yī)思維能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，造就“重經(jīng)典、強(qiáng)技能、勤實(shí)踐、厚人文”的中醫(yī)專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo):落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛祖國(guó)，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)。使學(xué)生具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，較強(qiáng)的中醫(yī)思維與臨床實(shí)踐能力，較強(qiáng)的傳承能力與創(chuàng)新精神，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。最終達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中醫(yī)學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求:學(xué)習(xí)中、西醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)經(jīng)典課程及臨床專業(yè)課程，學(xué)習(xí)交叉學(xué)科、新興學(xué)科以及一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)課程，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的中、西醫(yī)臨床思維和一定的批判精神，并具備獨(dú)立思考、獨(dú)立分析及解決問題的基本能力，具有獲取專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展信息的能力、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和不斷追求卓越的精神。通過加強(qiáng)具有中醫(yī)特色的人文、道德和身心素養(yǎng)教育，努力體現(xiàn)“崇德和合，博學(xué)敦行”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)良好的溝通技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

主干學(xué)科:中醫(yī)學(xué)

核心課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、吳佩衡扶陽(yáng)理論與實(shí)踐、云南中醫(yī)名家經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)典選讀、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)及中醫(yī)經(jīng)典類、學(xué)術(shù)流派、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程。

就業(yè)方向:各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)。