大河網(wǎng)采訪我校黨委書(shū)記楊宏志

1月28日，省政協(xié)委員、我校黨委書(shū)記楊宏志接受大河網(wǎng)記者采訪，他建議深化河南高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。全文如下：

省政協(xié)委員楊宏志:深化河南高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

大河網(wǎng)訊 （記者 張楠 許會(huì)增）教育涉及每一個(gè)人，關(guān)乎家庭的幸福和國(guó)家的未來(lái)，使社會(huì)成員普遍受到充分和適宜的教育，是美好生活的基礎(chǔ)和重要組成部分。1月28日，省政協(xié)委員、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)黨委書(shū)記楊宏志接受大河網(wǎng)記者采訪，他建議深化河南高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

問(wèn)題|高等教育資源布局不協(xié)調(diào)

目前，我國(guó)高等教育事業(yè)得到全面發(fā)展，正在由高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)穩(wěn)步邁進(jìn)。“但我們還應(yīng)看到，由于高等教育資源布局不協(xié)調(diào)，河南高校長(zhǎng)期處于弱勢(shì)地位，特別是優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給與社會(huì)需求有較大矛盾，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在脫節(jié)現(xiàn)象，供給能力、供給質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人民群眾的需要。”楊宏志說(shuō)。

建議|深化高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

要解決河南高等教育發(fā)展的不平衡不充分，就必須從深化高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革入手。楊宏志認(rèn)為，應(yīng)以供給側(cè)為改革突破口，通過(guò)調(diào)整與優(yōu)化資源配置，在觀念、機(jī)制、資源等層面全面推動(dòng)高等教育改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高等教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、質(zhì)量的提高、辦學(xué)效益的提升及創(chuàng)新動(dòng)力的增強(qiáng)，最終建立起能夠引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展與進(jìn)步的高等教育體系。

“應(yīng)積極爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)教育資源，突破一些政策藩籬，比如中西部高校綜合實(shí)力提升工程限定的一省一校，將很多基礎(chǔ)很好的高校拒之門(mén)外，失去了寶貴的發(fā)展機(jī)會(huì)。”對(duì)此，楊宏志認(rèn)為國(guó)家應(yīng)合理區(qū)分地區(qū)的差異，充分考慮人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)總量、歷史地位等因素，在政策導(dǎo)向、經(jīng)費(fèi)投入、招生指標(biāo)分配等方面適度傾斜。

改革應(yīng)深入推進(jìn)教育管、辦、評(píng)分離，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系，依法落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)；建立協(xié)同育人機(jī)制；推進(jìn)教育資源共享；加強(qiáng)研究平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展前瞻性、針對(duì)性、科學(xué)性研究。

此外，還應(yīng)擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略，用好用足國(guó)家新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的政策，抓住河南推進(jìn)空中、陸上絲綢之路建設(shè)，打造內(nèi)陸開(kāi)放高地的契機(jī)，積極推動(dòng)各高校開(kāi)展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的中外合作與交流,大力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、知曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才，提升教育對(duì)外開(kāi)放的質(zhì)量和水平。

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