摘要：考試大綱通常會劃定考試范圍、考試要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，2025年江西專升本考試大綱已經(jīng)發(fā)布，下面帶大家一起來看看2025江西專升本管理學原理及應(yīng)用的考試內(nèi)容。
考試大綱通常會劃定考試范圍、考試要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，2025年江西專升本考試大綱已經(jīng)發(fā)布，下面帶大家一起來看看2025江西專升本管理學原理及應(yīng)用的考試內(nèi)容。
江西省2025年普通高等學校專升本考試《管理學原理及應(yīng)用》科目考試說明
?、?考試內(nèi)容與要求
本科目考試內(nèi)容包括管理學基礎(chǔ)理論知識、管理學基本職能（決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新）、案例分析、綜合應(yīng)用等四個方面。主要考查考生對管理學知識和原理的理解、掌握、綜合分析、管理方法應(yīng)用等能力。具體內(nèi)容與要求如下：
一、管理與管理學
1.考核知識點
?。?）管理及其功能；
?。?）衡量管理好壞的標準；
?。?）管理職能與管理過程；
（4）管理學及其特點。
2.考核目標和基本要求
?。?）了解管理工作形式和內(nèi)容，理解管理產(chǎn)生的原因，掌握管理的功能和實質(zhì)；
?。?）了解管理有效性的衡量方法，理解效率與效益及其間的關(guān)系；
?。?）了解管理的基本職能和一般過程并掌握管理學的特點。
二、組織及其績效影響因素1.考核知識點
?。?）組織及其功能；
?。?）組織環(huán)境的構(gòu)成；
?。?）外部環(huán)境因素及其影響；
?。?）組織文化及其影響。
2.考核目標和基本要求
?。?）了解組織特征及組織構(gòu)成要素，掌握組織的產(chǎn)生原因、功能與運作的機理；
?。?）了解組織環(huán)境的構(gòu)成因素并能運用各種環(huán)境分析方法分析影響組織績效的因素及組織環(huán)境；
?。?）了解組織文化的定義及特點，理解組織文化對管理的影響。
三、管理者
1.考核知識點
?。?）管理者及其角色分工；
?。?）管理者的分類；
?。?）管理者的權(quán)力與責任；
?。?）管理者的素質(zhì)及其培養(yǎng)。2.考核目標和基本要求
?。?）了解管理者的特征及組織需要管理者的原因，從而明確管理者在組織中的角色分工；
（2）了解管理者的分類及管理者所要承擔的職責，理解管理者應(yīng)具備的素質(zhì)并掌握提高管理者素質(zhì)的一般途徑。
四、管理思想的演變1.考核知識點
?。?）西方管理思想的整體圖像；
（2）主要管理流派思想簡介；
?。?）中國管理思想的發(fā)展；
?。?）管理理論的新發(fā)展。
2.考核目標和基本要求
（1）了解系統(tǒng)化管理研究誕生的原因和工業(yè)化以后西方管理思想演變的整體圖像；
?。?）理解西方主要管理流派如科學管理思想、行為管理思想、定量管理思想以及權(quán)變管理思想的主要觀點和思想特點；
?。?）了解中國古代管理思想特點和現(xiàn)代管理思想發(fā)展；
（4）掌握企業(yè)再造理論與學習型組織理論等創(chuàng)新的管理理論與方法。
五、決策及其過程1.考核知識點
?。?）決策及其類型；
?。?）理性決策過程；
?。?）常見的決策方法；
?。?）提高決策正確性的技巧。
2.考核目標和基本要求
?。?）掌握科學決策理論的基本觀點，明確決策在管理工作中
的地位；
?。?）了解各種決策類型，清楚理性決策的基本過程；
?。?）了解各種決策方法及其適用范圍，掌握提高決策正確率的基本技巧。
六、目標及其確定1.考核知識點
（1）目標及其特點；
?。?）目標制定的基本原則和過程；
?。?）目標管理的基本思想和程序；
?。?）目標制定和運用技巧。
2.考核目標和基本要求
?。?）理解目標在管理中的重要性，能區(qū)分組織宗旨與組織目標，掌握組織目標的基本特點，清楚組織目標和個人目標之間的關(guān)系；
?。?）掌握確定目標的基本原則，了解目標的確定過程；
（3）理解目標管理的基本思想，了解目標管理的基本原則和過程；
?。?）知道目標制定和運用的一些技巧。
七、計劃及其制定
1.考核知識點
（1）計劃及其作用；
（2）計劃的制定與審定；
（3）計劃制定方法。
2.考核目標和基本要求
?。?）理解計劃的定義，掌握計劃的基本構(gòu)成要素；
?。?）掌握計劃的分類，清楚各種計劃之間的區(qū)別；
?。?）清楚制定計劃的基本步驟和計劃的審定方法；
?。?）知道各種現(xiàn)代計劃方法的基本原理、優(yōu)缺點。
八、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計
1.考核知識點
?。?）組織設(shè)計理論；
?。?）組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計；
（3）崗位職責設(shè)計；
（4）常見的組織結(jié)構(gòu)形式。
2.考核目標和基本要求
（1）了解不同的組織設(shè)計理論的基本觀點和特點，掌握各種環(huán)境因素對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響，清楚組織結(jié)構(gòu)與組織成員之間的關(guān)系；
?。?）掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則和基本過程；
?。?）知道崗位特性描述方法，了解崗位設(shè)計的基本方法；
?。?）熟悉各種常見的組織結(jié)構(gòu)形式及其優(yōu)缺點和適用場合。
九、人員的配備1.考核知識點
?。?）人員配備的基本要求及原則；
?。?）人力資源規(guī)劃的基本過程和內(nèi)容；
（3）人員的招聘與甄選；
?。?）人員的考核與培訓(xùn)。2.考核目標和基本要求
?。?）清楚人員配備的目的，掌握人員配備的工作內(nèi)容和基本原則；
?。?）了解人員獲得的基本途徑和選聘人員的基本方法；
?。?）清楚員工考核的目的，知道業(yè)績考核的常用方法，了解績效考核的基本過程；
?。?）了解培訓(xùn)的重要性，知道員工培訓(xùn)的常用方法。
十、權(quán)力的分配
1.考核知識點
?。?）權(quán)力及其類型；
（2）授權(quán)及授權(quán)方法；
?。?）集權(quán)與分權(quán)；
（4）權(quán)力分配的藝術(shù)。
2.考核目標和基本要求
?。?）理解權(quán)力的含義，掌握不同性質(zhì)權(quán)力的區(qū)分和他們之間的關(guān)系；
?。?）了解授權(quán)的過程，掌握授權(quán)的基本原則；
?。?）知道集權(quán)與分權(quán)的含義及其相對性，了解影響集權(quán)和分權(quán)的主要因素以及集權(quán)和分權(quán)的優(yōu)缺點；
?。?）了解權(quán)力分配中常見的錯誤及其改進策略。
十一、領(lǐng)導(dǎo)理論
1.考核知識點
?。?）個體行為及其影響因素；
?。?）群體行為及其影響因素；
（3）領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的不同；
?。?）領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源及威信構(gòu)成要素；
（5）領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、行為理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。
2.考核目的及基本要求
?。?）了解個體、群體行為特征，及其影響因素；
?。?）理解領(lǐng)導(dǎo)影響力的產(chǎn)生來源構(gòu)成，如何才能正確建立影響力；
（3）能夠區(qū)分管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別，用理論邏輯區(qū)別三種類型的領(lǐng)導(dǎo)理論；
?。?）能夠用領(lǐng)導(dǎo)理論分析實際問題并解決問題。
十二、溝通理論1.考核知識點
?。?）溝通的條件和方式；
?。?）自我溝通的目的、方法；
（3）人際溝通障礙和改善方法；
?。?）組織溝通類型、形式和障礙。
2.考核目的及基本要求
?。?）能夠理解溝通在管理活動中的重要性，對溝通的條件、基本模式和方式有全面的認識；
?。?）自我溝通的目的和方法；
（3）理解并正確認識人際關(guān)系溝通中的障礙，能夠從信息的發(fā)送者和接收者角度出發(fā)提出解決溝通障礙的解決之道；
（4）了解組織溝通的類型和形式，掌握組織溝通的主要障礙并能夠?qū)Υ颂岢鲇行У慕鉀Q辦法。
十三、激勵原理1.考核知識點
?。?）行為的產(chǎn)生原理；
?。?）行為、動機和激勵之間的關(guān)系；
?。?）內(nèi)容型、行為過程型激勵理論；
?。?）激勵的方法。
2.考核目的及基本要求
（1）了解基本人性學說，理解人的行為產(chǎn)生的原因和激勵機制；
?。?）能夠理解經(jīng)濟人、社會人、復(fù)雜人、自我實現(xiàn)人等人性理論并能夠據(jù)此理性分析社會實際問題；
（3）掌握主要的激勵理論并能夠用以解決實際問題；
?。?）了解激勵的方法，并且能夠合理使用。
十四、控制基礎(chǔ)
1.考核知識點
?。?）控制系統(tǒng)的構(gòu)成要素、前提條件；
?。?）控制過程、控制的基本原則；
?。?）控制的主要類型；
?。?）控制的阻力和防范思路。
2.考核目的及基本要求
?。?）了解控制系統(tǒng)的構(gòu)成，掌握控制的基本前提；
?。?）了解控制的類型、特點；
?。?）掌握控制的原則，知道控制的基本過程；
（4）理解控制的阻力產(chǎn)生原因，區(qū)分情況并提出一些基本的應(yīng)對辦法。
十五、管理創(chuàng)新1.考核知識點
?。?）管理創(chuàng)新及其重要性；
?。?）管理創(chuàng)新模式和原則；
?。?）管理創(chuàng)新思維方法和創(chuàng)新技法。
2.考核目的及基本要求
（1）了解管理創(chuàng)新的含義、分類、重要性及基本原則；
?。?）理解管理創(chuàng)新的模式及其優(yōu)缺點；
?。?）掌握管理創(chuàng)新思維方法和幾種適合于管理創(chuàng)新的創(chuàng)新技法。
?、?考試形式與題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分150分，考試時間120分鐘。
二、考試題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題等。
?、?參考書目
邢以群.《管理學（第五版）》.浙江大學出版社，2019年8月.ISBN：9787308193702.
江西省2026年普通高等學校專升本考試《管理學原理及應(yīng)用》科目擬用參考書目：管理學編寫組.《管理學》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材）.高等教育出版社，2019.ISBN：978-7-04-045832-9.
