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江蘇2022年專轉(zhuǎn)本教育專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2020/12/18 15:05:27 來(lái)源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:3832 熱點(diǎn): 2022江蘇專轉(zhuǎn)本 2022江蘇專轉(zhuǎn)本考試大綱

摘要:自2022年起,江蘇專轉(zhuǎn)本改革方案將會(huì)得以實(shí)施,專業(yè)綜合考試包含專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能。屬于教育專業(yè)大類的考生,此前已經(jīng)推送過(guò)基礎(chǔ)理論考綱,大家可點(diǎn)擊“江蘇2022年專轉(zhuǎn)本教育專業(yè)大類專業(yè)綜合基礎(chǔ)理論考試大綱”查看。今天接著為考生整理了操作技能考試大綱,幫助大家提前掌握備考的方向。

  自2022年起,江蘇專轉(zhuǎn)本改革方案將會(huì)得以實(shí)施,專業(yè)綜合考試包含專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能。屬于教育專業(yè)大類的考生,此前已經(jīng)推送過(guò)基礎(chǔ)理論考綱,大家可點(diǎn)擊“江蘇2022年專轉(zhuǎn)本教育專業(yè)大類專業(yè)綜合基礎(chǔ)理論考試大綱”查看。今天接著為考生整理了操作技能考試大綱,幫助大家提前掌握備考的方向。 

江蘇2022年專轉(zhuǎn)本教育專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

  一、考試性質(zhì)


  教育專業(yè)大類專業(yè)綜合科目操作技能考試是為江蘇省普通高校招收教育專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生在高職(??疲╇A段相關(guān)專業(yè)操作技能的掌握水平。考試評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)考該專業(yè)大類的高職(??疲﹥?yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達(dá)到的及格或及格以上水平,以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔,確保招生質(zhì)量。

  二、適用專業(yè)


  本考試大綱適用于體育教育(師范)(040201)、學(xué)前教育(師范)(040106)、小學(xué)教育(師范)(040107)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理(040203)。

  三、命題原則


  1.科學(xué)性原則:命題力求科學(xué)、規(guī)范,應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度,能夠真實(shí)、有效地檢測(cè)出學(xué)生掌握專業(yè)操作技能的水平。

  2.通用性原則:命題依據(jù)普通本科院校教育大類人才培養(yǎng)對(duì)共性操作技能的要求,歸納和提煉教育專業(yè)大類必備的核心專業(yè)技能。

  3.基礎(chǔ)性原則:命題以專業(yè)基本操作技能為主要考查內(nèi)容,注重考查學(xué)生對(duì)基本專業(yè)操作技能的掌握情況,理論聯(lián)系實(shí)際,突出知行合一。

  四、考查內(nèi)容


 ?。ㄒ唬┘寄芤唬簼h字書寫

  【考查目標(biāo)】

  漢字書寫技能的考查要求考生認(rèn)識(shí)到書寫技能在日常生活中的重要性和普適性,掌握漢字書寫的基本知識(shí)和技能,了解漢字書寫的內(nèi)涵與規(guī)律。漢字書寫技能的考查主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面:

  1.書寫的規(guī)范性和準(zhǔn)確性;

  2.筆法運(yùn)用準(zhǔn)確,行筆流暢,點(diǎn)畫間富有變化;

  3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)計(jì)合理、姿態(tài)生動(dòng);

  4.章法得當(dāng)、布局合理。

  【考查內(nèi)容】

  考生按照統(tǒng)一的書寫內(nèi)容要求完成書寫。

  1.形式要求:鋼筆字書寫,寫規(guī)范字、簡(jiǎn)化字,無(wú)需加標(biāo)點(diǎn);

  2.字體要求:楷書;

  3.工具要求:鋼筆、中性筆等一般書寫工具,不得使用翹頭美工筆等特殊書寫工具;統(tǒng)一使用黑色墨水。

 ?。ǘ┘寄芏赫Z(yǔ)言表達(dá)

  【考查目標(biāo)】

  1.熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策,具有語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。具有必備的人文素養(yǎng)和健康的身心,認(rèn)識(shí)到得體的談吐和優(yōu)雅大方的體態(tài)能為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)

  習(xí)氛圍,對(duì)中小學(xué)生身心的健康發(fā)展具有重要意義;

  2.了解普通話語(yǔ)音的發(fā)音原理,熟悉普通話語(yǔ)音的基本概念與普通話水平測(cè)試的各項(xiàng)要求,為提高教師言語(yǔ)表達(dá)水平奠定良好基礎(chǔ);

  3.了解朗讀、自我介紹、演講、交談等表達(dá)方式,具備一定的朗讀、自我介紹、演講、交談的能力;

  4.對(duì)教師職業(yè)口語(yǔ)的概念、特征、形式和要求有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

  【考查內(nèi)容】

  1.自我介紹發(fā)言稿。能根據(jù)題目要求,在規(guī)定的情境中寫一段2分鐘左右的自我介紹發(fā)言稿。表達(dá)目的明確,內(nèi)容重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言精練,用詞準(zhǔn)確;格式符合自我介紹規(guī)范,篇幅長(zhǎng)短符合時(shí)間要求。

  2.演講稿。能根據(jù)題目要求寫一篇3分鐘左右的演講稿。觀點(diǎn)鮮明,材料充分有說(shuō)服力,條理清晰,語(yǔ)言精練,生動(dòng)有感染力。格式符合演講稿規(guī)范,篇幅長(zhǎng)短符合時(shí)間要求。

  3.教育教學(xué)情境教師說(shuō)話內(nèi)容設(shè)計(jì)。能根據(jù)題目所提供的材料中的情境,設(shè)計(jì)在具體教育或教學(xué)情境中,教師的說(shuō)話內(nèi)容。內(nèi)容中心明確,條理清晰,語(yǔ)言通俗口語(yǔ)化。

  (三)技能三:教學(xué)(活動(dòng))設(shè)計(jì)

  【考查目標(biāo)】

  1.了解教學(xué)(活動(dòng))設(shè)計(jì)的基本原則、依據(jù)和步驟;

  2.教學(xué)材料處理恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出;

  3.能夠合理選擇教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)學(xué)習(xí)方法,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo);

  4.能夠有效運(yùn)用教學(xué)媒體,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)計(jì)問(wèn)題或練習(xí),進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

  【考查內(nèi)容】

  1.教學(xué)目標(biāo)的確定和表述

  考生需要在研讀課程標(biāo)準(zhǔn),理解課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上分析所給材料中的教學(xué)活動(dòng)和認(rèn)知層次,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和活動(dòng)要求明確教學(xué)目標(biāo)。

  2.教學(xué)重難點(diǎn)的確定

  考生要根據(jù)所給材料確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  3.教學(xué)方法的設(shè)計(jì)

  考生要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等諸多因素選擇不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

  4.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)

  考生要根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),明確每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖,同時(shí)注意對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體把握;要了解各種教學(xué)活動(dòng)的組織形式,并根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的特點(diǎn)需要、活動(dòng)的具體類型設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)牟僮鞣绞健?

  5.教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

  教學(xué)媒體分為傳統(tǒng)教學(xué)媒體和現(xiàn)代教學(xué)媒體兩大類??忌獣?huì)設(shè)計(jì)科學(xué)的板書;選擇合適的教具輔助教學(xué);要會(huì)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)與之相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)效果。

  6.教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)

  考生在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)考慮如何開(kāi)展合理、有效的教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)


 ?。ㄒ唬┛荚囆问?

  閉卷、筆試。

  (二)試卷滿分及考試時(shí)間

  專業(yè)綜合操作技能滿分80分??荚嚂r(shí)間50分鐘。

 ?。ㄈ┰嚲韮?nèi)容結(jié)構(gòu)

  (1)技能一約20%

 ?。?)技能二約30%

  (3)技能三約50%

 ?。ㄋ模┰嚲眍}型結(jié)構(gòu)

題型

題量、分值

占比

漢字書寫

1 小題,20

20%

語(yǔ)言表達(dá)

1 小題,20

30%

教學(xué)設(shè)計(jì)

3 小題,40

50%

 ?。ㄎ澹┰嚲黼y度結(jié)構(gòu)

  較易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

  六、其他


  本大綱由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。本大綱自2022年開(kāi)始實(shí)施。

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