護(hù)理學(xué)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)起始于1979年濱州護(hù)校的中專(zhuān)護(hù)理， 1998年開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)，2008年獲批山東省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)和國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2010年起陸續(xù)增設(shè)急危重癥、老年護(hù)理等專(zhuān)業(yè)模塊，2011年獲批護(hù)理一級(jí)學(xué)科碩士研究生授權(quán)點(diǎn)，2014年被列為山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃范疇。十二五期間申請(qǐng)廳局級(jí)以上課題60余項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，其中SCI收錄、國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表50余篇；獲得廳局級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)70余項(xiàng)。經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展歷程，本專(zhuān)業(yè)褒持“艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取、追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，致力于培養(yǎng)兼具“仁愛(ài)、博學(xué)、優(yōu)雅、奉獻(xiàn)”品格的優(yōu)秀護(hù)理人才，逐漸形成具有專(zhuān)科、本科、專(zhuān)升本和研究生等多個(gè)層次的辦學(xué)格局，近三年平均就業(yè)率為98.8%。今后將進(jìn)一步拓展師生的國(guó)際視野，努力打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、省內(nèi)外具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的品牌專(zhuān)業(yè)。

就業(yè)方向：省內(nèi)外各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。與30多所三甲醫(yī)院達(dá)成合作協(xié)議，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式。與日本學(xué)校法人育英館（關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院）簽署護(hù)士就業(yè)合作項(xiàng)目,目前已有兩批學(xué)生順利赴日。

專(zhuān)業(yè)特色

1.以能力培養(yǎng)為根本，按照人的生命周期軸線(xiàn)進(jìn)行臨床課程整合，教育教學(xué)改革逐步深化。

2.重視素質(zhì)教育，形成兼具“仁愛(ài)、博學(xué)、優(yōu)雅、奉獻(xiàn)”品格的學(xué)生品牌。

3.構(gòu)建“一談、二調(diào)、三查、四聽(tīng)、五強(qiáng)化”的循環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定