摘要：2021年西北師范大學專升本專業(yè)課考試大綱已經(jīng)公布了，想要報考此院校但是不知道復習方向的同學，不妨看下小易整理的西北師范大學專升本各專業(yè)課的考試大綱，根據(jù)大綱內(nèi)容進行復習和備考。以下是考綱的合集，具體如下。
2021年西北師范大學專升本專業(yè)課考試大綱已經(jīng)公布了，想要報考此院校但是不知道復習方向的同學，不妨看下小易整理的西北師范大學專升本各專業(yè)課的考試大綱，根據(jù)大綱內(nèi)容進行復習和備考。以下是考綱的合集，具體如下。
學前教育專業(yè)考試大綱
一、考試目的
全面考核普通高等學校高職（?？疲W前教育及相關(guān)專業(yè)應屆畢業(yè)生主干課程學習是否達到教學大綱所規(guī)定的要求，考察其對學前教育學科中《學前教育學》和《學前心理學》的基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握情況。
二、考試內(nèi)容
?。ㄒ唬W前教育學
1.學前教育學的對象、任務及發(fā)展
（1）學前教育、學前教育學的概念
?。?）學前教育學的建立與發(fā)展
2.學前教育與社會的關(guān)系
?。?）學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展
（2）學前教育與社會經(jīng)濟、政治、文化、家庭等的關(guān)系
3.學前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系
（1）影響兒童發(fā)展的因素
?。?）學前教育對兒童發(fā)展的作用
（3）兒童身心發(fā)展規(guī)律對學前教育的影響
4.學前兒童全面發(fā)展教育
?。?）學前教育目標
（2）學前兒童體育、德育、智育和美育內(nèi)容與實施
5.0-3歲兒童的教育
?。?）0-3歲兒童教育的意義和任務
?。?）0-3歲兒童教育的內(nèi)容和方式
6.幼兒園的游戲
（1）游戲概念和特點
（2）游戲理論
?。?）游戲開展與指導
7.幼兒園課程與教學活動
（1）課程與教學的概念
?。?）課程與教學的理論
?。?）幼兒園教學活動的原則與方法
?。?）幼兒園教學活動的過程與組織
8.幼兒園的日常生活
（1）日常生活的價值
?。?）日常生活活動組織與實施的原則
?。?）日常生活活動的內(nèi)容與實施
9.幼兒園與小學的銜接
?。?）幼小銜接的意義
?。?）幼小銜接的問題與措施
10.家庭、社區(qū)與學前教育
（1）家庭教育的價值
?。?）家庭教育的特點和要求
?。?）幼兒園家長工作
?。?）社區(qū)學前教育
11.學前教師的專業(yè)發(fā)展
?。?）學前教師的職業(yè)特點與作用
?。?）學前教師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展
?。?）學前教師的培養(yǎng)
12.幼兒園管理、評價與研究
?。?）幼兒園管理內(nèi)涵
（2）幼兒園教育評價理念與實施
?。?）幼兒園教育研究的方法與過程
?。ǘW前心理學
1.學前心理學概述
?。?）學前心理學研究內(nèi)容
?。?）研究學前兒童心理的原則和方法
2.學前兒童心理發(fā)展的特點和影響因素
（1）學前兒童心理發(fā)展的特點
?。?）影響學前兒童心理發(fā)展的因素
3.學前兒童心理發(fā)展的年齡特征
（1）兒童心理發(fā)展年齡特征的概念
?。?）0-3歲兒童的動作和心理發(fā)展
（3）3-6歲兒童的心理發(fā)展
4.學前兒童感知覺的發(fā)展
?。?）學前兒童感知覺發(fā)展的趨勢和階段
（2）學前兒童感知覺的發(fā)生和發(fā)展
?。?）感知規(guī)律在學前兒童活動中的應用
5.學前兒童注意的發(fā)展
?。?）學前兒童注意發(fā)展的一般趨勢
?。?）學前兒童注意發(fā)生和發(fā)展的特點
6.學前兒童記憶的發(fā)展
?。?）學前兒童記憶發(fā)展的趨勢和特點
?。?）學前兒童記憶策略的發(fā)展階段和具體表現(xiàn)
7.學前兒童表征的發(fā)展
?。?）表征在學前兒童心理發(fā)展中的作用
?。?）學前兒童表征的發(fā)生
?。?）學前兒童表征發(fā)展的特點與趨勢
8.學前兒童想象的發(fā)展
?。?）學前兒童想象發(fā)生和發(fā)展的趨勢
（2）學前兒童想象的特點
9.學前兒童思維的發(fā)展
?。?）兒童思維的發(fā)生和發(fā)展趨勢
（2）學前兒童思維發(fā)展的一般特點
?。?）兒童思維發(fā)展的年齡階段特點
?。?）學前兒童思維基本過程的發(fā)展
（5）學前兒童掌握概念的特點
?。?）學前兒童判斷和推理的發(fā)展
（7）學前兒童理解和元認知的發(fā)展
10.學前兒童言語的發(fā)展
?。?）學前兒童言語的發(fā)生和發(fā)展
?。?）學前兒童詞匯、語法的發(fā)展
?。?）學前兒童口語表達能力的發(fā)展
?。?）學前兒童語言功能的發(fā)展
?。?）學前兒童書面語言的發(fā)生
11.學前兒童情緒和意志行動的發(fā)展
（1）學前兒童情緒的發(fā)生和變化
?。?）學前兒童情緒和情感發(fā)展的一般趨勢
（3）學前兒童基本情緒的發(fā)展
?。?）學前兒童意志的發(fā)生和發(fā)展
12.學前兒童個性的發(fā)展
（1）學前兒童個性形成的標志
?。?）學前兒童個性形成的理論
（3）學前兒童氣質(zhì)的發(fā)展
?。?）學前兒童性格的形成
?。?）學前兒童能力的發(fā)展
?。?）學前兒童自我意識的發(fā)展
13.學前兒童社會性的發(fā)展
（1）學前兒童依戀的發(fā)展與類型
?。?）學前兒童同伴交往的發(fā)展
（3）學前兒童社會行為的發(fā)展
?。?）學前兒童道德的發(fā)展
（5）學前兒童性別角色的社會化
三、試題難易程度
簡單題約30%
中等難度題約50%
較難題約20%
四、說明
試卷滿分為200分，考試時間為120分鐘。
五、參考書目
1.《學前教育學》,黃人頌主編，人民教育出版社，2015年（第三版）。
2.《學前心理學》,陳幗眉主編，人民教育出版社，2015年（第二版）。
小學教育專業(yè)考試大綱
一、考試目的
全面考核普通高等學校高職（?？疲┬W教育及相關(guān)專業(yè)應屆畢業(yè)生主干課程學習是否達到教學大綱所規(guī)定的要求，考察其對小學教育學科中《教育學原理》和《教育心理學》的基本知識點和理論方法的掌握情況。
二、考試內(nèi)容
（一）教育學
1.教育學及其發(fā)展
?。?）教育學的研究對象
（2）教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
?。?）中國化馬克思主義教育理論的發(fā)展
2.教育及其本質(zhì)
?。?）教育的產(chǎn)生與發(fā)展
（2）教育的基本內(nèi)涵
?。?）教育的要素與形態(tài)
3.教育與社會發(fā)展
（1）社會對教育的影響
?。?）教育對社會的促進功能
?。?）教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用
4.教育與人的發(fā)展
?。?）人的發(fā)展特點與規(guī)律
?。?）影響人的發(fā)展的基本因素
（3）教育對人的發(fā)展的重大作用
5.教育目的
?。?）教育目的概念與結(jié)構(gòu)
（2）教育目的的理論基礎(chǔ)
?。?）我國的教育目的
6.人的全面發(fā)展
?。?）德、智、體、美、勞的意義與目標、內(nèi)容
（2）五育之間的關(guān)系
7.學校教育制度
（1）教育制度特點與發(fā)展
?。?）現(xiàn)代學校教育制度的變革。
（3）我國現(xiàn)行學校教育制度改革
8.課程
?。?）課程類型
?。?）課程設計與開發(fā)
?。?）課程改革
9.教學
（1）教學過程與規(guī)律
?。?）教學原則
（3）教學方法
?。?）教學評價
?。?）中小學教學改革
10.教師與學生
（1）教師勞動的特點與價值
?。?）教師的權(quán)利與義務
（3）教師的素養(yǎng)
?。?）教師與學生的關(guān)系
11.德育與班主任
?。?）德育的特點與任務
?。?）德育的原則
（3）德育途徑與方法
?。?）班主任工作的內(nèi)容和方法
?。?）班集體的建設與管理
?。ǘ┙逃睦韺W
1.教育心理學及其研究
?。?）教育心理學的研究對象、任務與作用
?。?）教育心理學的發(fā)展
（3）教育心理學研究方法
2.學生心理發(fā)展
?。?）皮亞杰的認知發(fā)展理論
?。?）維果茨基的發(fā)展理論
（3）學生的情感與個性發(fā)展
3.學生的個體差異
?。?）個體的智力差異
?。?）個體學習風格的差異
?。?）社會文化背景與性別差異
4.學習心理導論
?。?）學習及其分類
（2）學習與腦
?。?）學習理論發(fā)展
5.行為學習理論
（1）經(jīng)典性條件作用理論
?。?）聯(lián)結(jié)主義理論
?。?）操作性條件作用理論
（4）社會學習理論
6.認知學習理論
?。?）早期的認知學習理論
?。?）認知—結(jié)構(gòu)學習理論
?。?）認知同化學習理論
?。?）學習的信息加工論
7.建構(gòu)主義與人本主義學習理論
?。?）建構(gòu)主義思想淵源與基本觀點
?。?）個人建構(gòu)主義理論
（3）社會建構(gòu)主義理論
?。?）人本主義學習理論
8.學習動機
（1）學習動機的概念與理論
?。?）學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
9.知識與技能的學習
?。?）知識的分類與表征
?。?）學習遷移
?。?）動作技能
?。?）心智技能
10.問題解決的學習與創(chuàng)造性
（1）問題與問題解決
?。?）問題解決的過程
（3）問題解決的訓練
?。?）創(chuàng)造性思維
11.學習策略
?。?）學習策略與認知策略
（2）元認知策略與資源管理策略
?。?）學習策略的促進
12.品德的形成
（1）品德心理概述
?。?）道德發(fā)展
?。?）品德的形成與發(fā)展
13.學習評定
?。?）學習評定概述
（2）標準化測驗
?。?）教師自編測驗
?。?）真實性評定與評定結(jié)果報告
14.教師心理
（1）教師的角色與特征
?。?）師生互動
?。?）教師的成長與培養(yǎng)
三、試題難易程度
較容易題約30%
中等難度題約50%
較難題約20%
四、說明
試卷滿分為200分，考試時間為120分鐘。
五、參考書目
1.《教育學原理》，教育學原理編寫組，高等教育出版社，2019年版。
2.《當代教育心理學》(第3版)，陳琦劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019年版。
以上就是2021年西北師范大學
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