發(fā)布時間:2018/02/01 14:02:32 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:3467
摘要:雖然開學已經(jīng)一段時間了,但有些同學還處在秋乏的階段。所以尤其是大三專升本備考的學生比較難適應現(xiàn)在的學習狀態(tài),上輔導課跟不上節(jié)奏,出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。但是學生走神的原因又不僅僅都為此,小編來詳細分析一下,學習、上課走神的原因都有哪些,需要如何應
雖然開學已經(jīng)一段時間了,但有些同學還處在“秋乏”的階段。所以尤其是大三專升本備考的學生比較難適應現(xiàn)在的學習狀態(tài),上輔導課跟不上節(jié)奏,出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。但是學生“走神”的原因又不僅僅都為此,小編來詳細分析一下,學習、上課“走神”的原因都有哪些,需要如何應對。
1.課上沒聽懂的知識點
上課時,老師講一道較難的題,自己因為聽不懂,就是聽不進去,一不留神就去想其他的事了。這時學生往往有點慌亂,一是害怕老師發(fā)現(xiàn)自己走神會批評自己,二是自己聽不懂有點著急,擔心與別人的差距會越來越大。這種時候,越聽越有心理壓力,最容易產(chǎn)生慌亂的情緒,很難集中注意力,出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。
2.一心多用
由于和同學、老師或家長在對待某件事情上有分歧,雙方意見不統(tǒng)一,造成學生心理負擔比較大,上課總是想著這些事情,進而不能集中注意力聽課。
3.情緒波動
天氣陰沉、悶熱或是身體不適,考試成績不理想等原因,導致學生心浮氣躁,心理壓抑,不能靜下心來學習,而出現(xiàn)上課“走神”的現(xiàn)象。
4.習慣性“走神”
有的學生習慣在課堂上開小差,看小說或是玩其他東西,在本子上寫寫畫畫,有學生習慣在課堂上講話,搗亂,習慣性地去注意老師的服飾外表,課堂紀律較差。這類學生往往沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣,習慣性的上課走神、講話、看小說、做一些其他無關的事情。
針對以上原因,我們給出以下幾點建議,希望對專升本的同學們有所幫助。
建議一:對學習多點耐心
聽不懂時就不要勉強去裝認真聽,要積極的把自己的問題反映給老師,不要怕老師批評,應該及時抓緊時間轉(zhuǎn)移自己的思路,看看這個問題涉及哪些基礎知識,因為自己哪些基礎知識不牢固造成的,然后多鍛煉自己靈活運用的能力。
建議二:學會化解矛盾
與老師、家長、同學有摩擦時,一定不要把事情憋在心里想,越是自己想,事情越復雜,把復雜的事情裝在心里,很容易影響上課聽課的效果。所以在遇到問題時,一定要及時的疏解矛盾。同學間互相體諒、師生間多多交流、家庭成員相互理解等。在學校和家庭這兩個環(huán)境比較簡單的世界里,其實沒有多大的矛盾是無法解決的,把事情想簡單些,把自己心里的想法告訴大家,切記不要讓矛盾堆積在心里。
建議三:不驕不躁
同學們都很在乎自己的考試成績,成績的好壞影響著同學們的心情,所以有些同學考試成績好時便高興不已,考試成績不佳時便心浮氣躁,這兩種狀態(tài)其實都不利于考試后的學習。成績即便再高,如果沒有拿到滿分,就有提升的余地;成績即便不高,也還有回旋的余地。所以考試之后最重要的事情不是或喜或悲,而是分析試卷,找出自己的不足,及時的彌補。
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