發(fā)布時間:2019/07/09 10:57:02 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:6251
摘要:又到暑假了,大把大把的可支配時間,正是備考專升本同學(xué)逆襲的絕好時機。但一提到背英語單詞,幾乎所有專升本學(xué)生都感到頭疼: 花了大量時間背單詞,結(jié)果邊背邊忘; 即使記住了單詞,也不會做題; 枯燥乏味,最多堅持一個月
又到暑假了,大把大把的可支配時間,正是備考專升本同學(xué)逆襲的絕好時機。但一提到背英語單詞,幾乎所有專升本學(xué)生都感到頭疼:
花了大量時間背單詞,結(jié)果邊背邊忘;
即使記住了單詞,也不會做題;
枯燥乏味,最多堅持一個月……
因為看不到效果,許多同學(xué)在這種過程中逐漸失去學(xué)習(xí)熱情,便徹底放棄了。
那么,有沒有方法能夠讓背單詞更簡單有效果呢?
有!??!
易學(xué)仕在線名師——雷雪,結(jié)合多年專升本英語教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)出專升本背單詞最強攻略,將幾種高效記憶單詞法分享給各位考生,同學(xué)們只要選對適合自己的方法,利用暑假階段擴充自己的英語詞匯量,開學(xué)后你會發(fā)現(xiàn)英語是一門簡單有趣的學(xué)科,距離成功專升本更進一步!
一、根據(jù)發(fā)音記單詞
我們都曾有過這樣的經(jīng)驗:在英語聽寫時,每遇到較難或生僻的單詞,老師都會放慢速度把單詞的音節(jié)分開讀,我們根據(jù)發(fā)音也能夠正確拼寫出一些單詞。
由此可見,我們只要掌握單詞的發(fā)音規(guī)則,就能夠拼寫出絕大部分單詞。
舉一個單詞為例:Jubilant ['d?u?b?l(?)nt]
這個單詞不常見,但是詞義常見:extremely happy,要比happy更強烈。
我們在背這個單詞之前,把單詞的讀音拆成三個音節(jié):'d?u? / b? / l(?)nt,一邊嘴里讀這三個音節(jié)(或者聽錄音),一邊在紙上試著寫一寫。
'd?u? → Ju
bi → BI (你的本能反應(yīng)這里應(yīng)該是bi而不是be)
l(?)nt → lent
Jubilent......
然后你發(fā)現(xiàn)錯誤了,不是lent, 而是lant。
沒關(guān)系,再回去重新拼一遍,特意記一下是lant而不是lent,這樣錯過一次你的印象會更加深刻。
二、構(gòu)詞法記單詞
大部分英語單詞的構(gòu)詞方法都是有規(guī)律可循的,比如相同的詞根、前綴、后綴以及合成單詞。
例如:
共用相同詞根:gene 基因,genetic 遺傳學(xué)的,genic 由基因引起的。
前綴:re-表示“重復(fù),又”,review 復(fù)習(xí) return 返回 recall 回想起
后綴:v.+ ment 結(jié)尾 動詞變名詞,
achieve →achievement 成就
advertise →advertisement 廣告
agree →agreement 同意
合成單詞: waiting-room候車室 bookmark 書簽 penfriend筆友
同學(xué)們可以在記單詞的過程中不斷地進行總結(jié)和歸納,就能用更少的時間記更多的單詞。
三、比較記憶法
在背一個單詞時,可聯(lián)想與它相關(guān)的形近詞、同義詞、近義詞和反義詞等,同時延伸相關(guān)詞組等同時記憶。
如:形近詞affect (v.影響)和effect(n.影響),他們的詞性和用法都是不一樣的,可以一起比較記憶。
還有,turn on 和turn off , turn up 和turn down這些反義詞組,在記憶時一起進行比較記憶,不僅可以累積更多的詞匯,還能夠有效地區(qū)分詞組意思,對解答完形填空大有益處。
四、聯(lián)想記憶法
遇到一些較難記憶的單詞,可以對它進行關(guān)系、畫面等加工,產(chǎn)生有意義的聯(lián)系,從而達到記憶的效果。
例如:starve /stɑ?v/ 挨餓
分析:star 星星 v小刀 e 鵝
想象:我餓得兩眼冒星星,拿起了一把刀,殺了一只鵝
五、諧音記憶法
有些英語單詞的發(fā)音與漢語很相似,通過諧音記單詞,不僅有趣,而且不易忘記。
比如:
ponderous笨重的,諧音“胖得要死”,長得很胖的人是“笨重的”,
ambulance救護車,諧音“俺不能死”,生命垂危所以需要“救護車”,是不是很容易記住?
六、利用句子記單詞
很多新同學(xué)都曾咨詢雷雪老師:為什么自己明明認識很多單詞,可在做題的時候還是不知該怎么用……
那是因為,我們只記住了單詞的意思,卻并不了解單詞所處的“場景”。
例如,你知道“sorry”是“對不起”的意思,但你仍然不明白老外跟你說 “I' m sorry to hear that”是想表達什么……
語言是有語境的,很多單詞有很多個意思,只有在對應(yīng)的語境才會有對應(yīng)的意思,所以單詞的背誦與理解是要借助語境的。通過語境記單詞才能更深刻的理解該詞匯的詞性,意思及用法。
例如:It's not easy to resume work without a resume。句中有兩個resume,但是詞性不同,前者是動詞,意為“重新開始”,后者是名詞,意為“簡歷”。
如果你也存在這樣的困擾,建議你嘗試雷雪老師在教學(xué)中強烈推薦的例句記單詞方法:首先熟記單詞,然后再熟讀例句,最后再用這個單詞造句。
在這個過程中不但記住了單詞,掌握了單詞在句中的用法,還累積了句子量,為寫作也打下了基礎(chǔ),一舉多得!
七、通過閱讀練習(xí)記單詞
在做英語閱讀時,文章中經(jīng)常出現(xiàn)一些陌生詞匯。大家一定要注意,并不是把答案填上去就結(jié)束了,應(yīng)該還有這2個關(guān)鍵步驟:
1. 認真思考題目及錯題,弄清楚自己為什么做對了或者做錯了,總結(jié)經(jīng)驗和方法。
2. 通過篇章來學(xué)習(xí)積累更多的詞匯。把篇章中不認識的單詞全部查詢出來標(biāo)記在旁邊,然后再反復(fù)閱讀整篇文章,直到完全記住單詞并明白文章所講的內(nèi)容為止。
另外,我們平時閱讀一些英文報刊、雜志或短文等,也可以使用同樣的方法。通過這樣的練習(xí),不僅可以增加詞匯量,還鍛煉了自己的閱讀理解能力哦!
八、自我檢測記單詞
每次記完單詞后,可以在紙上寫出單詞的拼寫或者漢語翻譯,然后自己進行默寫檢測。當(dāng)然,你還可以和同學(xué)互相聽寫,或者進行口頭翻譯和拼寫檢測。把自己記不住的、記錯的單詞抄寫在一個專門的小本子上,反復(fù)記憶。
九、零碎時間記單詞
每天,我們有太多的時間被切割成碎片,比如排隊買早餐、等公交、乘地鐵……在這些時間細縫中,我們很難集中精力去思考一道數(shù)學(xué)題或者完成一篇英語閱讀理解,但卻可以利用起來記單詞。
目前市面上推出了多款A(yù)PP和微信小程序,非常適合我們利用碎片化時間記單詞,但需要注意的是,APP和微信小程序的質(zhì)量參差不齊,單詞匯編的針對性也各不相同,大家一定要選擇最適合自己的。
易學(xué)仕在線甄選名師團隊,歷經(jīng)數(shù)日研發(fā)出一款“小易專升本—單詞”微信小程序,為專升本考生打造。單詞發(fā)音、例句拓展、詞組訓(xùn)練、進度跟蹤、個性化學(xué)習(xí)計劃,應(yīng)有盡有。更實用的小程序,只為更好的學(xué)習(xí)效果!
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十、頻率記單詞
有些同學(xué)在記單詞的時候急于求成,總想在很短的時間內(nèi)背下大量詞匯。對此,小編想告訴大家,任何學(xué)習(xí)都是一個累積的過程,一定要根據(jù)自己的實際情況循序漸進。每次背單詞的數(shù)量不必太多,重在堅持和復(fù)習(xí)鞏固。
比如:每天背10個單詞,第二天繼續(xù)背10個單詞并且把前一天的單詞復(fù)習(xí)一遍,第三天按照同樣的方法繼續(xù)進行。
關(guān)于背單詞,每個人都有自己最習(xí)慣使用的方法,但一定不要過度依賴某一種方法,多種方法搭配使用效果才會更好哦!
本次雷雪老師為我們分享的單詞記憶方法,在她的英語基礎(chǔ)課程中均有部分實例解析和歸納點撥,對課程感興趣的同學(xué),可以直接登錄易學(xué)仕在線官方網(wǎng)站咨詢報名。
希望同學(xué)們都能夠抓住暑假學(xué)習(xí)的好時機,將記單詞堅持到底,華美逆襲!
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