2020文山學院專升本招生專業(yè)及介紹

2020文山學院專升本招生專業(yè)有哪些呢？將文山學院作為目標院校的小伙伴注意了，此次易學仕專升本小編為大家整理了2020文山學院專升本招生專業(yè)及介紹的內容，詳情如下：

一、漢語言文學

層次：本科

學制：二年

授予學位：文學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟、文化建設和基礎教育改革發(fā)展需要，具有扎實的漢語言文學基本理論知識和良好的專業(yè)技能，具備語文學科教學能力和研究能力的教育工作者和能在各種企事業(yè)單位從事語言文字相關工作的應用型復合人才。

課程設置

現代漢語、古代漢語、中國現代文學、中國當代文學、中國古代文學、外國文學、文學概論、寫作、中學語文教學論、語言學概論、美學原理、邏輯學等。

就業(yè)方向

1、到中小學校從事語文學科教學以及其他教育工作。

2、進入黨政機關、企事業(yè)單位、社會組織從事語言文字處理、文化、宣傳、娛樂等方面的社會工作。

3、可以報考研究生進一步深造提高學歷層次。

二、思想政治教育

層次：本科

學制：二年

授予學位：法學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質和科學文化素質，具有從事思想政治教育和教學工作能力，能夠適應經濟社會發(fā)展需要，在中小學從事思想政治課教學和研究工作；在黨政機關、企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作；在其他機構從事法律服務、社會工作的應用型人才。

課程設置

馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、中國特色社會主義理論體系概論、中國共產黨思想政治教育史、邏輯學、政治學、法學概論、倫理學、思想政治教育學原理與方法、教育學、心理學等。

就業(yè)方向

中小學思想政治課教師，機關公務員，事業(yè)單位管理人員，法律服務者，社會工作者等。

三、財務管理

層次：本科

學制：二年

授予學位：管理學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應現代市場經濟和社會區(qū)域經濟發(fā)展需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，具有較系統(tǒng)的管理、會計、金融、審計等方面知識，具備財務管理、會計核算、投資理財和審計等專業(yè)能力，能在中小企業(yè)、金融機構、機關事業(yè)單位、其他營利性和非營利性機構從事財務管理、會計核算、企業(yè)投融資、審計等工作的應用型人才。

課程設置

微觀經濟學、宏觀經濟學、中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、會計電算化、財務報表分析、公司戰(zhàn)略與風險管理、投資學、資本市場、管理學原理等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在企業(yè)、財務咨詢公司、金融機構、機關事業(yè)單位、其他營利性和非營利性機構，從事財務管理、審計、會計核算以及投資理財等工作。

四、物流管理

層次：本科

學制：二年

授予學位：管理學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經濟學、管理學基礎理論，掌握現代物流與供應鏈系統(tǒng)分析、設計、運營、管理的基本理論以及方法與技術，熟悉企業(yè)生產經營活動中的物流運作，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事物流業(yè)務操作及運營管理，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應用型人才。

課程設置

物流學、供應鏈管理、國際物流、倉儲運輸管理、物流設施與設備、采購管理、物流系統(tǒng)分析與設計、物流信息管理等。

就業(yè)方向

國家行政管理部門、交通運輸企業(yè)、物流快遞企業(yè)、工商企業(yè)、服務業(yè)等單位從事物流管理、物流設計、物流規(guī)劃等相關工作。

五、酒店管理

層次：本科

學制：二年

授予學位：管理學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)思想品德好、社會責任感強、職業(yè)道德優(yōu)良的優(yōu)秀人才，具有較強的溝通能力、組織協(xié)調能力、優(yōu)良的人文素質和創(chuàng)新精神，掌握現代酒店、飯店經營管理的專業(yè)知識和熟練的服務技能，在現代旅游業(yè)、酒店業(yè)、會展業(yè)、交通服務業(yè)等領域從事酒店、飯店經營管理和接待服務的高素質技術技能型人才。

課程設置

旅游學概論、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲服務與宴會設計、酒店人力資源管理、酒店財務管理、旅游接待業(yè)、酒店運營管理、旅游法規(guī)、酒店商務英語、酒店公關禮儀等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在國際連鎖酒店、酒店集團、星級飯店、酒店咨詢管理公司等企業(yè)行業(yè)從事中高層服務管理與咨詢工作；也可面向旅游局、旅行社、旅游景區(qū)景點、行業(yè)協(xié)會等企事業(yè)單位從事旅游接待、高層管理或職業(yè)經理人等工作。

六、數學與應用數學

層次：本科

學制：二年

授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)堅持四項基本原則，具有堅定的政治方向，掌握數學科學的基本理論與基本方法，具有運用數學知識和使用計算機解決實際問題的能力，接受科學研究的逐步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。

課程設置

數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論與數理統(tǒng)計、數學實驗、初等數學研究、數學教學論、教育學、心理學等。開設數學教育、數學應用兩個專業(yè)選修方向。

就業(yè)方向

從事數學教學和研究工作；報考研究生；報考公務員；經濟、科研部門和生產經營管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。近三年數學與應用數學專業(yè)就業(yè)率均在95%以上。

七、工程管理

層次：本科

學制：二年

授予學位：管理學學士

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有工程項目管理、工程經濟及成本控制、土木工程技術等基本知識和技能，熟悉相關法律法規(guī)，接受工程師基本訓練，同時具備較強的專業(yè)綜合素質與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具備健康的個性品質和良好的社會適應能力，能夠在國內外土木工程及其他工程領域進行工程決策和從事全過程工程管理與相關專業(yè)管理的應用型專業(yè)人才。

課程設置

高等數學、線性代數、建設法規(guī)、建筑材料、工程項目管理、工程制圖、工程力學、工程經濟學、鋼筋混凝土結構、鋼結構、砌體結構、工程招投標與合同管理、房屋建筑學、管理學、工程估價、工程成本規(guī)劃與控制、建設施工技術、工程測量等。

就業(yè)方向

在工程的勘察、設計、施工、監(jiān)理（項目管理）、投資、造價咨詢等領域和房地產領域的企事業(yè)單位、相關政府部門從事工程管理及相關工作。

八、電氣工程及其自動化

層次：本科

學制：二年

授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標

電氣工程及其自動化專業(yè)是集電氣工程、自動化為一體（電氣工程為主）的寬口徑專業(yè)，主要學習電氣工程的相關基礎知識及自動化的基本原理和基本方法，掌握電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識，培養(yǎng)具備電氣工程有關的設計制造、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、生產管理以及電子計算機技術的應用型工程技術人才。

課程設置

專業(yè)必修課：高等數學、C語言程序設計、普通物理及實驗、電路原理及實驗、信號分析與處理及實驗、模擬電子技術基礎及實驗、自動控制原理及實驗、電機與拖動、單片機原理及應用、電力電子技術、數字電子技術基礎及實驗、計算機網絡技術。專業(yè)選修課：0ffice辦公軟件高級應用、常用軟件使用、網絡程序設計、MATLAB語言及應用、現代控制理論、工程制圖基礎及AUTOCAD、嵌入式系統(tǒng)原理及應用、可編程控制技術、電力系統(tǒng)基礎、現代電氣傳動控制技術等。

就業(yè)方向

工業(yè)領域電氣工程設計、運行、安裝、調試、科研教學、技術開發(fā)、技術管理工作，各級職業(yè)中學等教師，行政、企業(yè)及教育部門相關教學與管理工作。

九、計算機科學與技術

層次：本科

學制：二年

授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基本理論、技能與方法，有一定創(chuàng)新能力，能在社會各行業(yè)中從事計算機應用、管理和開發(fā)設計的高級應用型專門人才。

課程設置

基礎課程：高等數學、C語言程序設計、面向對象程序設計、數據庫原理、ASP網絡程序設計、JAVA程序設計、PhotoShop圖形圖像處理、Flash動畫制作、30MAX、AutoCAD、數據結構、計算機組成原理與接口技術、計算機網絡、軟件工程。擴展類課程：公文寫作、辦公軟件高級應用、會計原理、會計電算化、市場營銷學、電子商務、美術學基礎、廣告設計基礎、裝潢設計等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜到各級各類學校從事信息技術教學和機房管理工作；適宜到裝潢公司、廣告設計公司、房地產開發(fā)公司等企事業(yè)單位從事設計和管理工作；適宜到機關單位從事文秘工作、信息管理和網絡管理工作，也可以繼續(xù)攻讀本學科及相關學科的碩士學位。

十、食品科學與工程

層次：本科

學制：二年

授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有化學、生物學、食品工程、食品安全與營養(yǎng)、食品分析與檢測等方面基本理論和基本技能，能在食品領域內從事生產技術管理、科學研究、產品開發(fā)、工程設計及食品質量與安全檢測、控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等方面工作的復合型高級工程技術人才。

課程設置

無機及分析化學、有機化學、儀器分析、食品微生物學、食品添加劑、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、食品化學、食品工程原理、食品毒理學、食品工藝學、食品分析與檢驗、專業(yè)外語、食品機械與設備、食品高新技術、食品工廠設計等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能從事各類食品生產企業(yè)的生產技術管理、質量控制、新產品開發(fā)、科學研究、工程設計等方面工作；食品的科學研究和成果推廣工作；食品質量監(jiān)督、海關、商檢、衛(wèi)生防疫、進出口等部門的產品分析、檢測工作；相關的國家機關、大專院校、科研院所的工作等。

十一、化學

層次：本科

學制：二年

授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文和科學素質，具有社會責任感，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，能勝任化學及相關領域科研、教學及其他工作的適應當地經濟發(fā)展的應用型人才。

課程設置

高等數學、普通物理學、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、結構化學、化工基礎、無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、儀器分析實驗、物理化學實驗、化學教學論及實驗、學科論文寫作、天然產物化學等。

就業(yè)方向

化學專業(yè)通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，突出應用型人才培養(yǎng)的目標，依托重點學科，通過學科之間相互滲透交叉，建立和發(fā)展生物資源開發(fā)與利用、應用化學等與當地經濟建設聯系密切的應用性專業(yè)方向。學生畢業(yè)后可從事基礎教育和職業(yè)教育化學學科相關課程的教學工作及化學領域應用研究、技術開發(fā)和科技管理工作。

十二、生物科學

層次；本科

學制：二年

授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的生物學素質和職業(yè)道德，掌握生物學基本理論、知識及現代生物技術基本知識，具備基礎教育生物科學學科教學能力、教育研究能力的教育工作者和適應國家經濟建設需要的生物技術應用型人才。

課程設置

專業(yè)核心課程：植物學、動物學、微生物學、生物化學、遺傳學、生態(tài)學、中學生物學教材教法。主要實驗課程：植物學實驗、動物學實驗、生物化學實驗、人體及動物生理學實驗、微生物學實驗、植物生理學實驗、中學生物學實驗教學研究。

就業(yè)方向

（1）基礎教育和職業(yè)教育生物學相關課程的教學工作；（2)與生物學相關企（事）業(yè)單位和科研單位，從事生命科學應用、開發(fā)研究與技術管理工作，以及科學研究工作。

十三、制藥工程

層次：本科

學制：二年

授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有強烈的愛國敬業(yè)精神、高度的社會責任感、良好的職業(yè)道德、基本的人文素養(yǎng)、健康的身體素質和心理素質，具有扎實的制藥工程與技術、藥學、化學方面的相關專業(yè)基礎知識，能在現代制藥（特別是三七制藥）領域的生產企業(yè)、科研院所、行政管理部門等單位，從事中藥產品的生產、分析檢驗、科技開發(fā)與應用研究、企業(yè)經營與管理、制藥工藝與工程設計、生產技術與質量管理和科技服務等工作的應用型工程技術人才。

課程設置

專業(yè)核心課程：無機化學、物理化學、分析化學、有機化學、生物化學、工程制圖、化工原理、藥理學、藥物化學、藥物分析，制藥工藝學、制藥工程學、藥品生產質量管理規(guī)范、工業(yè)藥劑學等。主要實驗課程：有機化學實驗、無機化學實驗、析化學實驗、生物化學實驗、制藥工程制圖、藥理學實驗、藥劑學實驗、藥物分析實驗、藥物化學實驗、藥物合成實驗、制藥工藝學實驗等。

就業(yè)方向

在現代制藥（特別是三七制藥）領域的生產企業(yè)、科研院所、行政管理部門等單位，從事中藥產品的生產、分析檢驗、科技開發(fā)與應用研究、企業(yè)經營與管理、制藥工藝與工程設計、生產技術與質量管理和科技服務等工作；也適于報考制藥工程、生物技術、中藥學及相關專業(yè)的研究生。

十四、美術學

層次：本科

學制：二年

授予學位：藝術學學位

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備一定科學文化和藝術理論知識，能夠掌握美術教育基礎理論、基本知識、基本技能以及美術表現技能，具有美術教育教學、民族美術研究、美術創(chuàng)作以及美術鑒賞與評論等方面的能力。能適應中小學和社會教育機構從事美術教育，以及適應地方經濟建設和社會發(fā)展所需的能在事業(yè)單位、藝術機構從事美術創(chuàng)作研究、活動策劃、藝術管理、民族文化傳承等方面工作的高素質應用型人才。

課程設置

中國美術史與作品鑒賞、外國美術史與作品鑒賞、素描（2）、色彩（2）、美術概論、民間美術、手工制作、學科論文寫作、學科教學論與教材分析。

就業(yè)方向

能在中、小學或高、中等專業(yè)學校、社會文藝團體從事美術教育教學和研究工作。能在文化機關、企事業(yè)藝術研究單位或相關公司從事美術宣傳、藝術研究等方面的工作。能自主開展與專業(yè)相關的行業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)實踐等方面的工作。

十五、小學教育

層次：本科

學制：二年

授予學位：教育學學士

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng)，具備扎實的學科知識和較強的教育教學能力，勝任小學教育、教學和管理工作，適應小學多學科教學的應用型人才。

課程設置

現代漢語、大學數學、心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學語文課程與教學、小學數學課程與教學、小學科學課程與教學、小學英語課程與教學、小學品德課程與教學、小學數學教材分析與教學設計、小學語文教材分析與教學設計、小學班隊工作原理與實踐等。

就業(yè)方向

小學教育教學工作及管理，社區(qū)兒童教育工作，科研機構，黨政機關和其他企、事業(yè)單位、社會團體。

十六、學前教育

層次：本科

學制：二年

授予學位：教育學學士

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的應用型人才。

課程設置

舞蹈、琴法、手工、繪畫、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前教育研究方法與學科論文寫作、學前教育史等。

就業(yè)方向

各級各類幼兒園、早教機構、青少年活動中心、親子園等從事教育、教學和管理工作的人員，兒童文化事業(yè)（兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門）的從業(yè)人員，育嬰員，幼兒衛(wèi)生保健等有關學前教育專業(yè)的工作者。

十七、體育教育

層次：本科

學制：二年

授予學位：教育學學士

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學文化素養(yǎng)，掌握體育教育的基礎理論、基礎知識和基本技能、能從事學校體育教育、學校體育科學研究、學校體育管理以及社會體育指導等工作的體育教育專門人才。

課程設置

學校體育學、體育科研、少數民族傳統(tǒng)體育、運動解剖學、運動生理學、運動營養(yǎng)學、體育繪圖、籃球、排球、足球、田徑、網球、羽毛球、健美操、武術、跆拳道、體育舞蹈等。

就業(yè)方向

體育教育專業(yè)畢業(yè)生適合在各中小學校體育教師，公安系統(tǒng)，大、中型企事業(yè)單位，休閑娛樂中心群眾性娛樂體育活動的指導工作。

以上就是易學仕專升本小編為大家整理的2020文山學院專升本招生專業(yè)及具體的介紹，希望各位考生抓緊備考，爭取早日上岸。

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