甘肅民族師范學院2020年專升本視覺傳達設計專業(yè)考試大綱

甘肅民族師范學院已經發(fā)布了2020年專升本考試大綱，準備報考甘肅民族師范學院專升本的考生們，可以根據大綱內容復習了。

一、考試目的

《視覺傳達設計基礎》是甘肅民族師范學院視覺傳達設計專業(yè)專升本入學初試的考試內容?？荚嚳颇恐饕窃O計基礎理論和主題命題設計，重點考察學生設計基礎理論和視覺傳達設計能力。

二、考試內容

（一）設計理論基礎

重點考察世界現代設計史知識和學生理論闡釋分析能力。

第一章  世界現代設計史

1.知識點：藝術設計的特點；藝術設計的領域范圍；藝術設計的專業(yè)知識。

2.考核要求：了解藝術設計概念、產生和發(fā)展，符號元素及專業(yè)的特點；了解藝術設計所包括的領域范圍；熟悉藝術設計的符號元素的種類；了解藝術設計的基本技法，熟悉藝術史中有關設計的重要藝術流派，設計藝術運動以及重要的代表人物、設計藝術作品和設計思想。

第二章   中國工藝美術史

1.知識點：秦漢以前的藝術；中國古代的漆器設計; 中國陶瓷藝術與設計;中國古代的服裝藝術；書畫藝術；中國古代的家具設計；中國近現代設計藝術。

2.考核要求：學生能夠掌握中國古代各時期，工藝美術各類型的發(fā)展情況、工藝特點、美學風格、社會功能；了解各時期工藝發(fā)展狀況與社會背景的聯系；掌握我國不同時期代表性工藝類型以及代表風格。

第三章   形式基礎（三大構成、圖形創(chuàng)意）

1.知識點：平面構成、色彩構成、立體構成、圖形創(chuàng)意。

2.考核要求：了解形式美法則及應用方式，了解抽象構成在實際設計中如何進行圖形創(chuàng)造、色彩組合創(chuàng)意、形態(tài)構思和色光決擇的基本方法。對抽象藝術形態(tài)、色彩、光影、材質有正確認知，具備一定的專業(yè)設計創(chuàng)新能力。

（二）命題招貼設計

重點考察學生設計創(chuàng)新思維能力、設計實踐能力，創(chuàng)作能力和設計軟件應用能力，要求招貼能夠準確、有效、創(chuàng)意的傳達命題主題信息。

第一章 招貼中圖形的創(chuàng)意構思與表現（30分） 

1.知識點：圖形是最容易識別的視覺要素，它可以跨越國度成為世界語言。圖形是最具表現力的視覺要素，在進行招貼設計的時候要注重圖形創(chuàng)意的表現形式，只有這樣才能夠讓招貼作品具有獨特性，最終能夠更好地實現對自身含義的表達。主要考核學生在招貼設計中對命題的理解能力，深入審題，緊扣主題信息，運用圖形的力量，以此來實現信息的有效傳達。

2.考核要求：圖形信息傳達準確； 圖形創(chuàng)意新穎獨特； 圖形視覺效果具有藝術性。 

第二章  招貼的版面編排設計（30分） 

1.知識點：版式設計在編排的類型上有很多種，大致常用的有：骨骼型、滿版型、中軸型、曲線型、傾斜型、對稱型、中心型、三角形等等。版面的布局和編排沒有固定的公式，在版面上應該突出主題，在設計過程中要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作一種顯著特色的全新版式。既要方便閱讀，又要追求讀者視覺效果。  　　

2.考核要求：招貼中所要傳達的信息在邏輯上的一致性和條理性，招貼版面上設計的視覺效果，  

第三章  招貼的色彩運用（20分） 

1.知識點：色彩在招貼設計中起著先聲奪人的作用。色彩能影響人的情緒，對色彩的恰當運用，是招貼設計中必須考慮的心理因素。

2.考核要求：色彩強化圖文編排的視覺效果；色彩再現客觀事物的表現能力；色彩運用符合招貼設計的主題內容和創(chuàng)意。 

第四章  招貼的文字運用（20分） 

1.知識點：文字是招貼設計中的重要組成部分，是一種交流信息和表情達意的工具。字體設計具有兩大基本功能，即信息傳播和視覺審美，也就是應用性和藝術性兼顧。為了達到這一目的，設計者應更注重招貼設計中文字與圖片色彩的結合。

2.考核要求：能夠創(chuàng)意性的有效傳達命題主題，文字表現形式的藝術性，標題、標語、內文等文案的合理運用。

三、試題難易程度

較容易題       約30%

中等難度題     約50%

較難題         約20%

四、說明

1.《設計理論基礎》為筆試，試卷滿分為100分，考試時間分別為120分鐘。

2.《命題招貼設計》為機試（電腦軟件設計制作），滿分100分，考試時間分別為120分鐘。

五、參考書目

1. 王受之 《世界現代設計史》，中國青年出版社，2002版；

2. 周至禹 《形式基礎（art design 新思維設計系列教材 ）》，高等教育出版社，2007版；

田自秉 《中國工藝美術史》，東方出版中心，2010版；

4. 劉時燕《招貼設計》，清華大學出版社，2010年版。

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