2023湛江科技學(xué)院專升本小學(xué)教育專業(yè)考試大綱！含題型分值、參考書

　　2023湛江科技學(xué)院專升本小學(xué)教育專業(yè)綜合課考什么？是?？紗幔?023湛江科技學(xué)院專升本小學(xué)教育專業(yè)綜合課是?？伎颇?，其考試科目為《課程與教學(xué)論》，考試時長為150分鐘，試卷滿分為200分。下面是考綱詳細(xì)內(nèi)容，注意查看，可下載附件！ 

　　2023年湛江科技學(xué)院普通專升本《課程與教學(xué)論》考試大綱

　?、?考試性質(zhì)

　　普通高等學(xué)校專升本招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試，專升本考試應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　《課程與教學(xué)論》是所有報考湛江科技學(xué)院2023年普通專升本小學(xué)教育專業(yè)考生必考的專業(yè)綜合課。

　?、?考試內(nèi)容和要求

　　一、考試基本要求

　　注重考查考生理解和掌握本課程基本知識和基本理論及其運(yùn)用。

　　二、考核知識點及考核要求

　　本大綱的考核要求分為“識記”“理解”“應(yīng)用”三個層次，具體含義是：

　　識記：對本課程有關(guān)的名詞、概念和基本知識的正確記憶。

　　理解：在識記的基礎(chǔ)上，理解本課程所涉及的基本概念、基本原理及它們之間內(nèi)在的聯(lián)系。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，科學(xué)地分析和解釋有關(guān)現(xiàn)象，運(yùn)用有關(guān)理論說明現(xiàn)實問題。

　　第三章課程目標(biāo)與課程內(nèi)容

　　一、考核知識點

　　1.課程目標(biāo)的含義

　　2.課程目標(biāo)的三種價值取向

　　3.確定課程目標(biāo)的依據(jù)

　　4.課程內(nèi)容含義的三個要點

　　5.我國小學(xué)課程內(nèi)容的特征

　　二、考核要求

　　1.識記

　?。?）課程目標(biāo)的含義

　　（2）課程目標(biāo)的三種價值取向

　?。?）確定課程目標(biāo)的依據(jù)

　?。?）課程內(nèi)容含義的三個要點

　　2.理解

　?。?）我國小學(xué)課程內(nèi)容的特征

　　第六章教學(xué)目標(biāo)

　　一、考核知識點

　　1.教學(xué)目標(biāo)的定義

　　2.教學(xué)目標(biāo)的功能

　　4.布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類

　　5.三維教學(xué)目標(biāo)分類

　　二、考核要求

　　1.識記

　?。?）教學(xué)目標(biāo)的定義

　?。?）教學(xué)目標(biāo)的功能

　?。?）布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類

　?。?）三維教學(xué)目標(biāo)分類

　　第七章教學(xué)方法

　　一、考核知識點

　　1.教學(xué)方法與教學(xué)手段的區(qū)別

　　2.小學(xué)常用的教學(xué)方法

　　3.運(yùn)用講授法應(yīng)注意的問題

　　4.討論法的使用

　　5.練習(xí)的分類

　　6.教學(xué)方法選擇的影響因素

　　7.教學(xué)方法運(yùn)用的原則

　　二、考核要求

　　1.識記

　?。?）教學(xué)方法與教學(xué)手段的區(qū)別

　?。?）小學(xué)常用的教學(xué)方法

　?。?）練習(xí)的分類

　?。?）教學(xué)方法運(yùn)用的原則

　　2.理解

　　（1）運(yùn)用講授法應(yīng)注意的問題

　?。?）教學(xué)方法選擇的影響因素

　　3.應(yīng)用

　?。?）討論法的使用

　　第八章教學(xué)手段

　　一、考核知識點

　　1.教學(xué)手段的類型劃分

　　2.現(xiàn)代教學(xué)手段

　　3.選擇教學(xué)手段的主要原則

　　4.當(dāng)今常用的信息化教學(xué)手段

　　二、考核要求

　　1.識記

　?。?）選擇教學(xué)手段的主要原則

　?。?）現(xiàn)代教學(xué)手段

　?。?）當(dāng)今常用的信息化教學(xué)手段

　　2.理解

　　（1）教學(xué)手段的類型劃分

　　3.應(yīng)用:

　?。?）教學(xué)手段信息化對教學(xué)的影響

　　第九章教學(xué)組織形式

　　一、考核知識點

　　1.班級授課制的興起

　　2.道爾頓制

　　3.班級授課制的優(yōu)點與弊端

　　4.班級授課制改革的兩條路徑

　　5.程序教學(xué)的含義

　　二、考核要求

　　1.識記

　　（1）班級授課制的興起

　?。?）道爾頓制

　　（3）班級授課制改革的兩條路徑

　?。?）程序教學(xué)的含義

　　2.理解

　?。?）班級授課制的優(yōu)點與弊端

　　第十章教學(xué)評價

　　一、考核知識點

　　1.教學(xué)評價的概念

　　2.教學(xué)評價的功能

　　3.布盧姆關(guān)于教學(xué)評價的分類

　　4.作業(yè)評價的原則

　　5.教師教學(xué)工作評價的內(nèi)容

　　二、考核要求

　　1.識記

　　（1）教學(xué)評價的概念

　?。?）教學(xué)評價的功能

　?。?）布盧姆關(guān)于教學(xué)評價的分類

　?。?）作業(yè)評價的原則

　?。?）教師教學(xué)工作評價的內(nèi)容

　　第十一章教學(xué)模式

　　一、考核知識點

　　1.教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)

　　2.杜威的活動教學(xué)模式

　　3.教學(xué)模式的特點

　　4.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論

　　二、考核要求

　　1.識記

　?。?）教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)

　?。?）杜威的活動教學(xué)模式

　?。?）教學(xué)模式的特點

　?。?）巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論

　　Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　一、考試方法

　　閉卷，筆試，考試時長為150分鐘，試卷滿分為200分。

　　二、試卷內(nèi)容比例

　　第三章15%、第六章5%、第七章20%、第八章20%、第九章20%、第十章10%、第十一章10%。

　　三、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　單項選擇題25題共75分、判斷題20題共40分、簡答題9題共45分、論述題1題共15分、案例分析1題共25分。

　?、?參考書目

　　《課程與教學(xué)論》（第3版），王本陸主編，高等教育出版社，2017年12月出版。