發(fā)布時(shí)間:2018/05/09 14:13:41 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1481
摘要:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科) 中德合作共建專業(yè) 國家級特色專業(yè) 安徽省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè) 學(xué)制:四年 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程素養(yǎng),系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(本科) 中德合作共建專業(yè) 國家級特色專業(yè) 安徽省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)
學(xué)制:四年 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程素養(yǎng),系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論和基本技能,可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和集成工作的高級應(yīng)用型人才。本專業(yè)采用“兩段式”人才培養(yǎng)模式,前兩年“重基礎(chǔ)”,即重點(diǎn)完成對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng);后兩年“精方向”,即使學(xué)生能在專業(yè)方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí),并強(qiáng)化對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
主要課程(模塊):離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理和軟件工程等。圍繞提升學(xué)生的軟件實(shí)現(xiàn)能力、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理能力和嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力,設(shè)置了編程語言、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)三大專業(yè)核心能力模塊,其中編程語言模塊由包括C(C/C++)和 Java(Java/J2EE)兩大主流開發(fā)語言的系列課程構(gòu)成;數(shù)據(jù)庫技術(shù)模塊包含數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用和Oracle數(shù)據(jù)庫兩門課程;嵌入式系統(tǒng)模塊以微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)編程、嵌入式Linux內(nèi)核編程與驅(qū)動(dòng)開發(fā)、Android 嵌入式軟件開發(fā)共六門課程為支撐。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在IT企業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)工程師、應(yīng)用系統(tǒng)集成工程師等工作。本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生可前往德國、英國、愛爾蘭、韓國的高等院校攻讀碩士學(xué)位。
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